特定的背景特定的建筑内蒙古师范大学逸夫艺术楼.docVIP

消减了通常意义上“立面设计”的发挥空间。换言 之，平面设计与立面设计过程出现任何微小的分 离都将导致设计的被动状态，两者独立设计后的 双向互动会显得过于勉强，没有说服力。 特定的背景 特定的建筑 ——内蒙古师范大学逸夫艺术楼 Specific Background，Specific Architecture ——On Yifu Art Building of Inner Mongolia Normal University 二 特定的构思 一个突破口。众矛盾聚在一起，先攻其首。 就空间和布局而言，音乐厅是关键，600 人的音 乐厅及其附属空间对于一个狭小的地段而言是一个 难点：置于低层不利于节地，置于高处又不利于 疏散，同时, 其入口还应内外兼顾，并需适度的 停车场地。 一个新观念。现代教育注重素质而非仅为知 识。开放、主动的教育应取代应试教育的被动模 式已成为共识，这在艺术类的专业教学中表现得 尤为突出。故设计的重点在于营造共享的空间模 式，强调适于交流的空间形体，使众多功能综合 化、 一体化。 一个突破点、一个新观念，设计过程开始柳 暗花明。在一个充满基地的立方体内“开凿”出 一个中心交往空间，并赋予其适宜的尺度，于 是，它成为建筑形态构成的基础和内容组成的核 心；而使用房间则是此空间被“凿出”后的“剩 余部分”。在这样一个教学综合体的前提下，音 乐厅被切入并导致四种布局形态（图 2 ）。分析比 较，方案 4 优点较为明显：音乐厅置于东北角，内 外服务兼顾又相对独立，且靠近停车场地，其对外 的出入口对城市道路不造成压力，对校园则又缓减 了建筑体量对北向空间的视觉压抑感，激活了入口 广场的场所气氛，藉此，其他各部分的布局也更具 灵活性。 一个特定的建筑有了雏形。 张鹏举 白丽燕 Zhang Pengju Bai Liyan 摘 要 阐述了内蒙古师范大学逸夫艺术楼设计的理性思维过程，即特定的背景产生特定的问题，特定的解 决办法生成特定的建筑形态。 关键词 逸夫艺术楼 特定的问题 理性的分析 特定的形态 ABSTRACT This paper explicates the reasoning thoughts design process which is Yifu Art Building of Inner Mongolia Normal University. The process is that the specific background gives rise to the specific problems；the specific architecture conformation is produced by the specific resolution. KEY WORDS 中图分类号 Yifu art building，specific problems，the reasoning thoughts analysis，specific conformation TU244.3 文献标识码 B 文章编号 1000-3959(2004)02-0037-03 一 特定的背景 内蒙古师范大学逸夫艺术楼建筑面积14 000 m2 ，由美术系、音乐系及现代国际艺术学院构成， 可容纳学生 3 000 人。基地位处校园东南角，两 面与城市干道相接，占地约 3 400 m2。校方要求： 三部分功能相对独立、自成体系，其中音乐厅兼有 对社会服务的功能，同时不设高层，采取简约的设 计风格。狭小的场地、较高的容积率、复杂的人流， 以及兼顾城市、校园与艺术个性等多重身份的造 型是本项目设计所面临的难题。经过分析，确定设 计中需解决三个特定的问题。 问题一：用地不利（图 1 ）。临接城市干道的 基地条件意味着街面噪声影响教学，街面环境制 约体形。而基地与校园道路仅为点接触，不利于建 筑内部多股人流集散及多个出入口的组织，并几 乎处于从校园内部到达基地的视觉盲区和日照阴 影区，这使得通常着笔较多的主入口难具生气，不 利于表现力的有效展示。 问题二：功能难以组织。首先，美术系、音乐 系及艺术学院因其教学的特殊性，要求教学空间 形态各异，其次三个功能同处在一个狭小的基地 上，人流更为复杂，尤其是其中的一个 600 人音乐 厅同时要求对社会开放，使得设计更具难度。 问题三：复合的功能问题和建筑的多重身份， 三 特定的形态 进一步的设计在于营造三个场所。 场所一——入口广场。四种布局的构成分析 试图表达如下意图（图 3 ）：形成真正的入口广 场；从校园两条垂直的道路到达建筑时，能够以 建筑作为视觉端景。布局 1 和布局 2 试图与相邻 的建筑进行一体化处理，以便加强广场的围合 感，并提供足够的面宽来布置不同的出入口，但 由于