初中体育《原地双手头上前抛实心球》主题单元教学设计.docVIP

原地双手头上前抛实心球主题单元设计 水平四 所需时间 课内共用6课时 主题单元学习概述 ??? 原地双手头上前抛实心球是一项发展身体力量素质、身体协调能力、提高中学生运动能力、拓展学生运动思维、学会自我保护和帮助等于一体的运动项目。八年级安排原地双手头上前抛实心球项目的学习及练习，它是以学生的生理、心理特点为依据的，这个时期的学生关节活动范围大，思维敏捷，协调能力的培养好、反应速度快，且具有强烈的展示自我力量和运动能力的表现欲，容易接受、学会新的动作。本单元包含四个专题。 专题一：掌握基本的投掷基础技能，发展投掷器械的能力。主要采用的教学策略有：1、课前收集有关于投掷项目方面的图片以及各种投掷器械的比赛视频等媒体资料；2、观看挂图等信息资料了解投掷动作在生活中作用及运动领域的运用；3、展示课前自主学习的成果，组织学生模仿各种投掷器械的姿势和动作，或自主创新投掷动作；4、讲解投掷运动的特点和健身价值。 专题二：学习双手头上前抛实心球技术，了解投掷器械的理想的出手角度（与地面的夹角为40—45度）以及科学的用力顺序。主要采用的教学策略有：1、利用挂图和文字说明引导学生自主学习技术动作；2、模仿挂图中的动作，并结合文字说明体会动作的要领和要点。3、合作学习，探究学习，学生之间互相模仿和体会动作。4、教师观察学生的表现及自学动作的情况。5、教师讲解动作并正确示范动作，学生观察讲评动作特点，阐述自己的观点，评价自己的动作和互评同伴的动作表现。纠正自己的动作错误，完善动作。 专题三：投掷实心球与安全常识教育，提高身体力量与协调性，掌握投掷器械的用力顺序和理想出手角度。主要采用的教学策略有：1、利用挂图和文字说明引导学生安全练习；2、在教师的指导和安全员（小组组长）的帮助下完成动作模仿练习、投掷实心球练习；3、小组学习，在提出问题，发现问题，解决问题的过程中掌握正确的双手头上前抛实心球动作以及合理的用力顺序；4、教师观察学生，记录学生的练习情况，巡视提出动作纠正的建议和方法，并正确示范动作、讲解动作的用力顺序以及最佳出手时机和理想出手角度。 ?? ?专题四：技能检测。主要采用的教学策略有：1、参考《国家体质健康标准》投掷实心球项目的标准制定优、良、及格的等级标准以小组为单位检测，看哪组队员获得的优秀多，技术水平高，及格以上的等级水平达到的百分率高。2、教师将学生个人成绩记录到电子档案袋中，以供将来总评使用。 ? 主题单元学习目标 运动参与目标：通过8课时的关于实心球投掷项目的学习和练习，能采用科学的方法积极的参与体育活动。 运动技能目标：了解投掷项目的相关技能知识，并能说出和做出双手头上前抛实心球项目的动作和技能要点。 身体健康目标：1、发展速度、力量和身体灵敏性及协调性；2、能够在运动中避免鲁莽的动作和躲避危险动作行为，对安全的和不安全的运动行为做出区别和评价；3、将所学到知识技能运用在日常生活中。 心理健康与社会适应目标：1、了解心理健康对身体健康的作用，认识身心发展的关系；2、通过该项目的学习树立自尊和自信；3、学会肌肉放松的方法以及合理安排作息的时间；4、根据自己的运动能力设置体育学习目标、自我评价标准，并能了解实现目标是可能遇到的困难；5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德行为。 1、自觉参与运动的学习和锻炼，体验运动成功与乐趣，形成体育锻炼的意识。 2、认真学习运动知识，掌握运动技能和方法。 3、掌握科学锻炼的方法，全面发展体能与健身能力。 4、形成合作意识与能力，培养坚强的意志品质。 主题单元问题设计 1、你学会原地双手头上前抛实心球的动作技术了吗？ 2、你能合理运用用力顺序及理想出手角度将实心球投得更远吗？ 3、你能熟练掌握投掷技能并合理运用到其他运动中去吗？ 4 专 题 划 分 专题一：掌握基本的投掷基础技能，发展投掷器械的能力。（1课时） 专题二：学习双手头上前抛实心球技术，了解投掷器械的理想的出手角度（与地面的夹角为40—45度）以及科学的用力顺序。（2课时） 专题三：投掷实心球与安全常识教育，提高身体力量与协调性，掌握投掷器械的用力顺序和理想出手角度。（2课时） 专题四：技能检测。（1课时） 专题一 掌握基本的投掷基础技能，发展投掷器械的能力。 所需课时 1课时 专题学习目标?? 运动参与目标：积极参与投掷器材的练习及展示学习成果。 运动技能目标：通过各种投掷器械的动作练习，提高学生投掷运动能力，发展身体协调性和力量素质。 身体健康目标：发展协调性、灵敏性和上下肢的力量，提高适应生活环境的能力。 心理健康与社会适应目标：能够积极与同学一起参与练习，创新投掷器械的动作，体会合作学习的乐趣。 专题问题设计 1、投掷练习能发展身体的哪些素质？ 2、你知道的投掷项目