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基于EAVR平台的秦职三维数字校园建模与仿真 　　摘要：三维数字校园是实现校园数字化建设的支持平台，为提高决策规划、信息服务提供模型支撑，该文根据秦皇岛职业技术学院实际情况进行了三维数字校园的整体设计，确定实施的技术路线，基于EAVR软件平台及3DMAX软件实现了三维数字校园的建模与仿真。建设后的三维数字校园为校园的规划管理、?Y源利用、教学实施提供了有利支持。 　　关键词：3D建模；三维数字校园；EAVR软件平台 　　中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）34-0241-03 　　三维数字技术的迅速发展为人们提供了多层次、高质量、高效率的信息服务及决策支持，应用研究主要表现为基于现有EAVR平台进行二次开发，通过三维软件进行模型建立并加载数据及功能模块。本文以秦皇岛职业技术学院校园为研究对象，借助南方数码GIS 软件的开发平台，利用3ds Max进行三维数字校园建模，并初步实现GIS分析功能。三维数字校园为大学校园的规划管理、资源利用、教学实施提供了支持。 　　1 建模技术标准和基本原则 　　1.1 技术标准 　　平面坐标系采用1980西安坐标系，任意分带；高斯克吕格正形投影，投影面为参考椭球面。高程基准采用1985国家高程基准。 　　技术依据： 　　1）《数字测绘产品检查验收规定和质量评定》GB/T 18316-2008； 　　2）《数字城市地理空间信息公共平台技术规范》CH/Z 9001-2007； 　　3）《三维地理信息模型数据产品规范》CH/T 9015-2012； 　　4）《三维地理信息模型数据生产规范》CH/T 9016-2012； 　　5）《三维地理信息模型数据库规范》CH/T 9017-2012。 　　1.2 基本原则 　　1）数据采集原则 　　几何数据选用的已有测绘资料应满足建模现势性和精度要求，不能满足要求时，应按有关技术规定进行重新测量；平面和高程数据的采集，应符合现行相关技术规定；应以能够准确表达对象几何形态特征为原则，必要时可通过图像或视频等方式辅助描述几何形态的细节特征。 　　纹理数据采集遵循纹理的单一最小化原则。应拍摄地物所有部位的表面影像。有重复单元的表面，宜拍摄局部；无重复单元的表面，应拍摄完整表面。对结构复杂或无法正视拍摄的表面，应进行多角度拍摄，并利用图像处理软件进行纠正和拼接处理。应根据不同细节层次的模型以及相应的精度及表现要求，确定拍照需要表现的细节。应拍摄有代表性的表面影像制作通用纹理或示意纹理。 　　2）三维模型完整性原则。三维模型数据要素应全面完整，不应有遗漏和冗余。不同类型、不同细节层次数据的拓扑关系应完整、正确。 　　3）三维模型位置精度原则。三维模型数据的平面坐标值（X，Y）应符合《三维地理信息模型数据产品规范》CH/T 9015-2012 的要求；三维模型数据的高度（Z），根据不同模型类别和细节层次，应符合《三维地理信息模型数据产品规范》CH/T 9015-2012 的要求；三维模型数据各组成部分的位置精度应符合《三维地理信息模型数据产品规范》CH/T 9015-2012 的要求。 　　4）三维模型表现精度原则。三维模型的可视化表达包括平面精度、高程精度、地形精度、DOM精度、模型精细度、纹理精细度6个指标。三维模型数据的表现精度应符合《三维地理信息模型数据产品规范》CH/T 9015-2012的要求。 　　2 整体设计及技术路线 　　南方EAVR平台是广州南方数码科技有限公司依托公司深厚的测绘背景和技术优势，独立开发出的具有完全自主知识产权的数字城市建设平台，它可以综合多源地理数据（栅格、矢量）与实体模型对地理环境中的自然和人工实体进行建模，管理与可视化。本项目根据秦皇岛职业技术学院的实际情况，在认真进行资料分析和实地踏勘的基础上，通过新技术、新方法的应用，建立科学的技术路线和生产工艺。基于EAVR软件平台，利用数字高程模型和其他2D或3D信息源，包括GIS数据集、层等创建一个交互式三维地形场景环境，实现基于三维地形场景的交互式鸟瞰、飞行等任意角度和方位旋转显示、无级缩放、快速无缝浏览、查询、定位功能。 　　建模设计是三维展示系统中的三维模型数据生产的部分，本项目建模区建筑和地形均采用模型主体表现或符号表现的方式生产，不通过DEM、DOM来生成地形。通过地形数据和卫星影像出图，在实地地毯式采集测区建筑和场景纹理，内业依据秦皇岛职业技术学院的地形测量数据和实地采集的纹理照片，参考卫星影像数据，结合通用纹理库，生产测区的建筑和地形三维模型成果，导入专门开发的三维数字城市系统，进而生成较真实的三维校园立体景观，如图1所示。 　　3 三维模型制作 　　3.1 实施流程 　　数据生产流程