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浙江省2015年3月通用技术学业水平考试必背知识点 《技术与设计1》 第一章：走进技术世界 1．技术对人类的价值： ⑴ 技术是人们为了满足自身需求，有目的对自然进行的改造和保护活动。 ⑵ 技术对于人的作用：保护人；解放人；发展人 解放人：依靠技术延长或解放了身体器官，解放体力，提高劳动效率。 发展人：技术促进精神和智力的发展，思维方式发生变化，自我价值实现。 2．技术的性质： ⑴ 技术的性质：目的性；创新性；综合性；两面性；专利性 注意：技术的综合性指需要综合运用多种学科的知识。（注意区分系统分析中的综合性原则） 技术的两面性指技术对环境、人类的危害。价格昂贵、工艺复杂等不是危害。 ⑵ 技术发明与技术革新： 技术创新分为 技术发明 和 技术革新 技术革新指：在原有技术基础上的变革与改进 技术发明指：一项新技术的产生 ⑶ 技术与科学的区别与联系： 技术：利用和改造自然，力求有所发明； 科学：认识自然，力求有所发现； ⑷ 知识产权在技术领域的重要作用： 专利性：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。专利的申请步骤：提交申请阶段-受理阶段-初审阶段-发明专利申请阶段-发明专利申请实质审查阶段-授权阶段。 第二章：技术世界中的设计 1．设计的内涵：b (1) 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 (2) 技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺，艺术设计侧重于色彩、造型、审美 2．人机关系的含义：b 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系，这种相互关系称为人机关系 机：除了机器、产品外有时可以指环境 人机关系的主体是人。 3．人机关系在设计中要实现的目标： 高效；健康；舒适；安全 健康：长期使用或操作产品的过程中，不会造成不良影响 舒适：使用产品时，人体能处于自然状态，使人不至于过早产生疲劳[短期] 安全：产品对人不会构成身体上的伤害。 4．在设计中如何实现合理人机关系的：c 普通人群与特殊人群：设计也要考虑残疾人士。 静态的人与动态的人：设计要考虑身体静态尺寸，也要考虑身体动作范围。 人的生理需求与人的生理需求：设计要考虑生理需求（衣食住行…… ④ 强化试验法特点：通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率。测试产品的极端情况。比如测试水管能承受最大的水压。 ⑤ 移植试验法：比如橘子从长江以南移植到北方种植的试验、器官的移植试验等 7．简单技术试验的设计与实施：c ⑴ 技术试验实施的步骤：制定试验计划；抽取样本；进行试验；分析数据；得出结论。 ⑵ 技术试验报告的内容：试验标题、试验目的、试验步骤、试验记录、 试验总结。 第三章：设计的过程、原则及评价 1．设计的一般过程：b ⑴ 设计的一般过程：①发现与明确问题；②制定设计方案；③制作模型或原型；④测试、评估及优化；⑤编写产品说明书。 ⑵ 制定设计方案：①收集信息；②设计分析；③方案构思；④方案呈现；⑤方案筛选。 ⑶ 设计是一个动态发展过程，有些阶段可能会发生变化，有些阶段会出现一定的循环。 2．设计的一般原则： ⑴ 设计的一般原则：创新原则；实用原则；经济原则；美观原则；道德原则；技术规范原则；可持续发展原则。 实用原则：产品具有的基本功能。经济原则：以最低的费用取得最佳的效益。 技术规范原则：产品要符合行业内的统一标准，比如电脑上的USB接口，插座孔位间距等都是符合行业内的技术规范。 3. 设计的评价：从评价的对象看，可以分为：对设计过程的评价；对设计成果的评价。从评价者来分：自我评价（自评）、他人评价（他评）。 ⑴ 设计过程的评价： 设计过程的评价的内容：设计过程是否完备，分工是否合理，采用的方法是否正确等。 ⑵ 最终产品的评价（设计成果的评价）： 对最终产品的评价的两个依据：设计的一般原则；事先制定的设计要求。 一般面积越大，产品质量越好；但如果某一标准太低，则也不是好产品。 第四章：发现与明确问题 1．发现技术问题的一般方法：c [例子] 观察日常生活；收集和分析信息；技术研究与技术试验。 2. 信息的收集和处理：c 信息收集方式：文献法、问卷调查法、询问法。 3．解决一个问题的限制条件： ①设计对象的特点和解决问题的标准； ②设计者的技术能力与条件。（主观条件：自身知识、技能，客观条件：人力物力财力） 第五章：方案的构思及其方法 1．产品设计分析的三要素:c 人、物、环境 人：从使用者角度分析，物：从产品角度分析，环境：从使用场所角度分析。 2. 设计方案常用的构思方法 a [例子] 草图法；模仿法；联想法；奇