中学语文阅读课型研究子课题结题资料 (2).docVIP

城关中学“中学语文阅?读课型研究?” 子 课 题 结 题 资 料 乐正江 目 录 教学设计 《石榴》教学设计 1 《爱莲说》教学设计 6 《海燕》教学设计 10 《鲁迅自传》教学设计 14 《一片槐树叶?》教学设计 18 《少年爱因斯?坦》教学设计 23 《骆驼寻宝记?》教学设计 26 《强项令》教学设计 31 《鲁提辖拳打?镇关西教》教学设计 36 《选举风波》教学设计 41 教学案例 《一片槐树叶?》教学案例 45 《回忆我的母?亲》教学案例 50 《树林和草原?》教学案例 55 论文 如何提高初?中学生语文?阅读的能力? 58 浅谈“综合性学习?”在初中语文?阅读教学中?的重要性 62 初中语文阅?读教学体会? 66 《陌上桑》教学设计 乐正江 教学目标 1、了解汉乐府?知识，学习积累文?言词语，掌握课文内?容。 2、通过鉴赏作?品语言，了解作品的?写作特点，培养正确的?审美观和鉴?赏能力。 3、感受课文的?语言美和人?物形象美。 课型选用 赏读课型 课时安排 2课时 教学过程 分为两个基?本步骤。 第一步：读课文，感知内容 第二步：读课文，鉴赏作品形?象 第三步：说课文特点? 教学步骤 第 一 课 时 导入课文 1、简介“乐府” 乐府本是汉?代专门掌管?音乐的专门?官署，职责之一是?搜集民间俗?曲和歌辞。 汉代人把乐?府机关收集?整理、编录演奏的?诗篇称为“歌诗”，后人称为“乐府”或“乐府诗”。乐府诗既包?括来自民间?的诗歌，也包括一些?文人创作的?诗歌。这些诗，一般都配乐?歌唱。唐五代以前?的乐府诗主?要收录在宋?人郭茂倩编?的《乐府诗集》中，这是一部收?录乐府诗最?为完备的诗?歌总集。《陌上桑》是汉乐府诗?中最著名的?两篇之一。 2、《陌上桑》名称的由来? 最早见于南?朝沈约编撰?的《宋书乐志》，题为《艳歌罗敷行?》。南朝徐陵编?辑的《玉台新咏》也收载了本?诗，题为《日出东南隅?行》。赵宋时的郭?茂倩编辑《乐府诗集》，将本诗收入?《相和歌辞》，又题为《陌上桑》。 女主人公罗?敷美丽、聪明、勇敢、忠贞，蔑视权贵。 3、《陌上桑》是一首叙事?诗，叙述了一个?太守调戏采?桑女遭到严?词斥责的故?事。诗歌揭露了?上层封建统?治者荒淫无?耻的丑恶面?目，同时刻画了?一个不仅外?表美丽，而且不畏强?暴、机智勇敢的?秦罗敷形象?。诗的第一段?描述了罗敷?的居住环境?、勤劳、服饰以及普?通劳动者的?倾慕，突出罗敷的?容貌之美；诗的第二段?写使君垂涎?于罗敷的美?色，向她提出了?“宁可共载不?”的无理要求?，表现了使君?的无耻；诗的第三段?写罗敷夸夫?以压倒对方?，巧妙拒绝使?君，突出了女主?人公机智幽?默、不畏强暴的?性格。全诗情节完?整、人物形象鲜?明突出，而且具有深?刻的社会意?义。 第一步：读课文，感知内容 1、师：今天我们一?起来学习《陌上桑》，看看在大路?边的桑林里?到底发生了?一个怎样的?故事。 学生把书翻?到180页?，第29课《陌上桑》。 师：请同学们自?由朗读课文?，正字正音，结合注释，翻译课文，理解课文内?容。 东南隅(yú) 倭堕髻(wōdu??jì) 缃绮(qǐ) 上襦(rú) 踟蹰(chích?ú) 谁家姝(shū) 骊驹(lí) 白皙(xī) 2、(学生互译课?文，感知课文内?容。教师巡查，深入小组进?行指导，并指出，同桌之间， 可以一人读?原文，一人说译文?，交替进行，达到熟悉课?文的目的，不懂的地方?向老师请教?。 师：刚才同学们?自学得不错?，本文讲的是?什么，明白了吗 生：大多数同时?回答明白了?。 3、师：很好，那接下来我?们来按下面?的句式说话?，进一步掌握?课文内容、熟悉课文内?容。 请同学们大?胆的说，只要说到一?点即可。 按下面的句?式说话：课文内容是?。 生1：课文的内容?是关于采桑?女子反抗五?马太守的故?事。 师：很好，还有不同意?见吗？ 生2：课文的内容?是歌颂采桑?女子罗敷非?常美丽。 师：同学们，从课文中可?以看出罗敷?非常美丽吗?。 生大多数：非常美丽，简直无法用?语言形容。 师：哪还有不同?的看法吗？ 生3：课文的内容?是赞扬罗敷?的机智勇敢?。 生4：课文的内容?是赞扬罗敷?的不畏权贵?、忠贞可爱。 …… 师：同学们说得?很好，从不同的角?度概括了课?文的内容。现在请同学?们分小组自?由的复述故?事情节，进一步感知?课文内容。 教师巡查 第 二 课 时 第二步：读课文，鉴赏作品形?象。 1、师：我们首先来?鉴赏作品语?言 鉴赏作品的?语言，就是分析语?言的特：如准确、简练、生动、形象等，评说语言的?作用，对刻画人物?、表达感情等?方面的作用?，辨析语言的?修辞，修辞方法运?用及其表达?效果。 请同学们按?下面的模式?说话：