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《环境学科研究生专业英语》课程教学大纲 及要求《环境学科研究生专业英语》 课程教学大纲课程基本情况学分/学时：2/30课程性质：专业基础课适用对象：环境学科硕士研究生开课单位：环化学院环境科学及工程系 先修课程：大学英语、本科专业英语 教材： （1）环境科学和工程专业英语，胡龙兴，2009年11月 （2）英语科技论文写作与发表，钟似璇，王新英，天津大学出版 社，2004年9月第1版参考资料：环境类英文期刊、有关专业书籍和英语写作书籍考核形式：期末考试（开卷与闭卷两种形式）和平时作业考核教学环境：课堂教学 课程教学目的及要求教学目的：显著增强学员专业英语的阅读能力，培养一定的专业英语写作能力。教学要求：通过本课程的学习，使学员做到：牢固、系统掌握英语语法，在本科水平基础上，显著扩大专业英语词汇量（新增2000～3000词汇量），熟悉科技英语结构及文体，能顺利阅读英语环境专业文献资料；能用英语写作有关材料，如简历（Resume）、公务信函(Business Letter)、摘要(Abstract)、研究论文（Research Paper）等。 课程内容及学时分配有关环境学科知识、热点的英文材料 —阅读 （4学时）有关水污染控制和水环境的英文材料 —阅读 （6学时）有关大气污染问题和控制的英文材料 —阅读 （4学时）有关固体废物处理及处置的英文材料 —阅读 （2学时）有关噪声污染的英文材料 —阅读 （2学时）有关环境影响评价的英文材料 —阅读 （2学时）科技英语结构及文体的特点 —翻译与写作 （3学时）英语简历、公务信函、论文摘要、研究论文 —写作 （7学时）课程内容及学时分配课程阅读部分主要讲述内容(教材(1))Unit 1:General; Unit 2:Water and Wastewater; Unit 3:Air; Unit 4:Solid WasteUnit 5:NoiseUnit 6:Environmental Assessment作业要求课外部分课内部分课程内容及学时分配课外部分：一份个人简历（Resume）写作。以毕业时限为界，充分体现专业特点。指明范文和参考书出处，递交书面材料时间：第7周（2011年1月10日）。一份申请信写作（求职信、或求学信、或科研岗位申请信）。以毕业时限为界，充分体现专业特点。列出写作要点，指明范文和参考书出处，递交书面材料时间：第7周（2011年1月10日）。寻找20句英语典型句子。以“地道科技英语句子写作”和“地道科技英语句子（共计111句）”（见“电子邮件”）为指南，从有关材料（2005年后国外环境类英语专著或学术期刊，不能用任何教科书和教材）中找出20句英语典型句子，给出英文原文、中文翻译、简要分析。标明出处，递交时间：第9周（2011年2月28日），形式：电子版（Word文档，A4版面，发电子邮件至hulxhhhb@）。课程内容及学时分配五份摘要研读和分析。从国外环境英文期刊中的原创性研究论文中寻找5篇摘要，进行相关分析。写出简析、进行英译中，指明摘要的出处（用规范的参考文献标记方法）；递交时间：第8周（2011年2月21日），递交书面材料（含英文摘要原文、译文和简析。三篇原创性研究论文研读。全文翻译和适度分析，指明论文的出处（用规范的参考文献标记方法，不及摘要文献重复）。递交时间：第9周（2011年2月28日），递交书面材料（含原文全文和译文）。课程内容及学时分配课内部分：环境专业英语词汇测试；段落和难句的英译中和中译英； 英语论文摘要写作（中译英）；英语研究论文写作（中译英）。