2015继续教育之绩效管理与业务能力提升作业七套题.docVIP

1. 是用来衡量绩效目标达成的标尺，即通过对绩效指标的具体评价来衡量绩效目标的实现程度。 (填空 ) 2. 人的能力可分为：学习能力、执行能力、专业能力三类。其中，尤以为其他能力之基础。 (填空 ) 3. ，又称资讯，普遍存在于自然界和人类社会活动中，它的表现形式远远比物质和能量复杂。 (填空 ) 4. 快速提升专业技术人员设计能力的方法有哪些？ (简答 ) 5. ( )观点所构想的绩效管理系统更像是战略或事业计划，个体的因素由于其多变和复杂的特性并没有成为主要的关注点。 (单选 ) A绩效管理是管理组织绩效的系统 B绩效管理是管理专业技术人员绩效的系统 C绩效管理是管理团队的系统 D绩效管理是管理组织和专业技术人员绩效的综合系统 6. 将所有要进行评价的职务列在一起，两两配对比较，这种方法称为( )。 (单选 ) A配对比较法 B强迫分配法 C简单排序法 D交替排序法 7. 任何一个团队都存在两个目标：团队目标和( )。 (单选 ) A个体目标 B集体目标 C远大目标 D阶段目标 8. 抓住事物的缺点进行分析，以确定发明对象的创新技法称为( )。 (单选 ) A缺点列举法 B特性列举法 C成对列举法 D主体附加法 9. 表示绩效结果的概念有( )。 (多选 ) A责任履行度 B目标完成度 C关键结果领域 D产量销量 10. 评价者培训的实施方法包括( )。 (多选 ) A专题讨论会 B群体讨论法 C个别讨论法 D面谈法 11. 论文写作中的注意事项包括( )。 (多选 ) A拟草稿 B正式写 C求完善 D舒口气 12. 绩效管理也会对工作分析产生影响。绩效管理中发现的问题，是对工作设计合理与否的一种验证。 (判断 ) 正确 错误 13. 绩效评价最核心的目标就是通过它的选择、预测和导向作用实现组织的战略目标。 (判断 ) 正确 错误 14. 创新思维能力是主体创新和创新能力发展的核心和关键。 (判断 ) 正确 错误 15. 行政、工勤也为病人服务，但是这种服务是间接的，是从行政管理、物资供应、生活保障等方面提供的。 (判断 ) 正确 错误 1.是用来衡量绩效目标达成的标尺，即通过对绩效指标的具体评价来衡量绩效目标的实现程度。 (填空 ) 2.是指人们在有目的地探索和改造现实世界的一切社会性客观物质活动过程中所表现出来的能力和素质。 (填空 ) 3.又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。 (填空 ) 4. 专业技术人员学习能力的特点？ (简答 ) 5. ( )是指个人所表现出的、能够被评价的、与组织与群体目标相关的工作行为及其结果。 (单选 ) A组织绩效 B团队绩效 C个人绩效 D整体绩效 6. 四种绩效观中，( )将绩效看作一个实现目标、采取行动的过程，即“绩效”=“行为”。 (单选 ) A结果论 B过程论 C行为论 D潜能论 7. ( )观点的核心在于将绩效管理看作是组织对于其成员的工作成绩或发展潜力的评估和奖惩。 (单选 ) A绩效管理是管理组织绩效的系统 B绩效管理是管理专业技术人员绩效的系统 C绩效管理是管理团队的系统 D绩效管理是管理组织和专业技术人员绩效的综合系统 8. 专业技术人员要具有勇于探索的心理和精神状态，对新事物具有极强的好奇心和敏感性。说明专业技术人员应具备的能力是( )。 (单选 ) A渊博的知识 B正确的动机 C解放的思想 D顽强的性格 9. 绩效监控是连接( )和( )的中间环节，是管理者与专业技术人员进行持续不断的绩效沟通。 (多选 ) A计划绩效 B评价绩效 C绩效目标 D绩效管理 10. 论文按课题性质可分为( )。 (多选 ) A基础理论研究 B实验［试验］研究 C应用开发研究 D社会科学论文 11. 论文写作中的注意事项包括( )。 (多选 ) A拟草稿 B正式写 C求完善 D舒口气 12. 对不同性质的组织、不同类型的部门、不同特点的职位、不同层级的管理者而言，绩效监控的具体内容都是固定统一的。 (判断 ) 正确 错误 13. 知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主观反映。 (判断 ) 正确 错误 14. 毕业论文的选题必须是作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识范围之内。 (判断 ) 正确 错误 15. 文章作者姓名应置于篇名上方。 (判断 ) 正确 错误 1.在量上表现为绩效考核指标在总分中所占的比重。 (填空 ) 2. 又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。 (填空 ) 3. 会计的基本职能包括：进行会计核算和实施会计两个方面。 (填空 ) 4. 绩效管理的意义有哪些？ (简答 ) 5.