河南基础教育教学研究项目立项申报书.docVIP

课题编号 河南省基础教育教学研究项目 立　项　申 报 书 课 题 名 称 新课程理念下小学低年级数学游戏教学的研究 学 科 分 类 小学数学 主 持 人 姓 名 崔淑君 所 在 单 位 安阳市北关区教育体育局教学研究室 填 表 日 期 2014年5月15日 河 南 省 教 育 厅 制  填 表 说 明 一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。 三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号 　　　　　河南省基础教研室课题办（415室） 邮政编码：450016 联 系 人：杨伟东　申宣成 联系电话：037162005268 电子邮箱：hnjysktb@一、数据表 课题名称 新课程理念下小学低年级数学游戏教学的研究 主持人姓名 崔淑君 性别 女 民族 汉 出生年月 1977年11月 行政职务 数学教研员 专业职务 小教高级 研究专长 小学数学教育 工作单位 全称 安阳市北关区教育体育局教学研究室 联系电话 0372-5096138 电子邮箱 1131369903@ 邮政编码 455000 主要成员 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 张雪峰 男 1971年12月 小教高级 安阳市南厂街小学 董颖慧 女 1971年5月 中教高级 安阳市豆腐营小学 刘丽玲 女 1982年3月 小教一级 安阳市人民大道小学 李志敏 女 1980年7月 小教一级 安阳市豆腐营小学 孟菲 男 1985年1月 小教一级 安阳市豆腐营小学 最终成果形式 研究报告 计划起止时间 2014、5-2015、5 经费预算 2000元 二、课题设计论证 问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。（可加页） 一、问题的提出与意义 （一）数学教育的需要 数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用，正因为如此，现在人们非常重视对孩子的数学教育，特别是低年级的孩子，从小培养他们对数学的兴趣，可以为以后的学习打下坚实的基础。《新课程标准》指出：“第一学段应让学生在生动具体的情境中学习数学。教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。“由此可见，在小学低年级数学课堂中适当运用游戏教学是与《新课程标准》相契合的，同时这也是小学低年级数学课堂中的一种有效的教学模式。随着新一轮课程改革的推进，游戏教学也需要新的实践经验和理论依据作支撑，游戏教学的策略迫切需要跟上时代的步伐，作进一步的探索和实践。如何实现”从游戏中学习知识，巩固知识“，让学生积极参与课堂教学，营造一种人人参与、竞争合作、师生互动、生生互动的活跃氛围，既有学生的独立思考和操作,又有学生之间的互相交流、互相帮助、互相学习，从而实现优势互补,促进个性的全面发展，发挥小学数学游戏教学的应有作用，为小学数学的课堂教学寻找有效可操作的策略、经验和理论依据，是一个值得研究的重要课题。 新课程标准实施以来，数学课程从过去的以获取数学知识，技能和能力为主要目标，转变为首先关注每一位学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展，使学生体会数学与生活的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。2002年国际数学家大会上，数学大师陈省身先生为青少年数学爱好者题词，写的是“数学好玩”四个字。在教学中，我们更需要做的是让学生愿意亲近数学、了解数学、喜欢数学，从而主动的学习数学，达到“数学好玩”的境界，为此，我们的教学内容要尊重“儿童文化”，要有“童心”、 “童趣”‘要关注学生在数学学习中所表现出来的情感、态度、价值观。正如数学教育界《人人关心数学教育的未来》一文中指出:”从来没有像现在这样，他们需要数学式思维。“现在的小学