未来十教师的职业生活——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(—)》作业.docVIP

?教师的实践学习与成长------主要讲了三个问题：1、什么是实践学习？2、教师为什么要进行实践学习？3、教师如何进行实践学习？ ???? 1、什么是实践学习？什么是教育？教育需要教师做什么？??概括的说，教育属于人类文化；是一种“为人”与“人为”的精神活动。 具体的说，教育是教育者对受教育者进行意义唤醒和价值引导及受教育者自我建构和自我超越的活动统一体。为此，教育在本质上是一种唤醒人的生命意识。启迪人的精神世界，构建人的生活方式。以实现人的价值生命的活动。那么教育的过程就是教师和学生围绕一定的活动主题在特定的情景中通过互动式交往活动惊醒的建构性实践活动的结构。“爱”是教育活动最伟大的主题。教育是一项崇高的事业，教师是一个幸福的职业。教师应该是一个幸福的职业，一、关注学生的成长学习与发展?。二、关注教师，体现生命的意义价值。 学习活动贯穿教师职业生涯的全过程，教育最突出的特质就是实践性。 理性的做法，在实践中学习，在学习中实践。 教师实践学习的涵义：教师在教育教学具体情境中自觉主动地运用、发现和总结教育教学规律，并通过个人反思与合作交流，及时解决教育教学中的问题，累计教育教学经验，不断提高专业素养实践活动。 实践学习包括：1 基于案例的情境学习。2 基于问题的行动学习。3 基于群体的合作学习。4 基于原创的研究学习。5 基于经验的反思学习。 ????? 2、教师为什么要进行实践学习？ 教师专业化发展（高质量的教师），对教师培训的思考，教师的实践学习归根到底是以关注学生和教师自己的生命意义为基点，从埋头苦干的经验型技能型向失业开阔的研究性智慧型转变。 ??????3、教师如何进行实践学习？ 基本途径：教育反思、观课议课、课例研究、教育论文写作。 1、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）（以下简称《规划纲要》）的意义？ 2、谈谈在你的教育教学实践中应怎样具体体现《规划纲要》关于“育人为本”方针。 3、教育优先发展体现为哪 “三个优先”？ 4、简括《规划纲要》提出教育发展的八项任务。 5、《规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，为此提出了哪六项改革任务？ 6、《规划纲要》提出推进素质教育的思路是什么？素质教育理论、理念怎样更好地落实到你的教育教学实践工作？ 7、《规划纲要》在促进教育公平、提高教育质量方面有提出了哪些重要举措？ 8、《规划纲要》对加快教育信息化进程有哪些要求？ 9、《规划纲要》多次强调实现教育均衡发展,谈谈中小学教师当如何实现课堂教学中的教育公平？ 10、结合《规划纲要》相关内容，谈谈语文教育要更新怎样的人才培养观念？这和提高语文素养的理念有什么一致的地方？ 。（1）该家长指出了多少年来社会一直在关注的“减负”，就此谈谈小学课业负担原因？《规划纲要》对减轻学生负担做了哪些要求？（2）为贯彻落实《规划纲要》，中小学教育怎样从“减负”入手进一步提高教学质量？ 结合《规划纲要》请就此谈谈你对教师职业素养（心态）建设的看法 未来十年教师的职业生活——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》作业 1、答：作为今后十年我国教育改革发展的行动指南，描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，开启了从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程，这是中国教育改革发展史上的一个新的里程碑。 温家宝总理说：“以改革促发展。”这表明未来中国教育的主旋律是改革，《纲要》最重要的特点是瞄准了目前我国教育上所存在的问题，力图突破难题，进行创新，《纲要》的出台主要立足于解决教育公平、教育质量问题。 我国政府历来重视教育问题，改革开放以来颁布了以下的重要文献： 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》 1993年《中国教育改革和发展纲要》 1999年《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 2010年《关于中长期教育改革和发展规划纲要》 当今世界正处在大发展、大变革、大调整时机，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。全球化已经影响到了教育，对人才的要求更高；人类发展观念发生转变，过去是单向的、只强调经济发展，现在有学者归纳出社会发展观等于国民幸福指数。国民幸福指数包括四个方面：一是政府的善治，二是经济的发展，三是文化教育的发展，四是环境保护。 一个最为简单且不容忽视的事实是：在人们普遍认为接受高等教育几乎是成功的必经之路的情况下，高考仍然充当着强大的指挥棒。在整个基础教育阶段，从学生、家长到老师、学校，包括地区教育管理机构的共识是，教育要向高考中取得更好的成绩的方向去努力。有学者感言：“经过重重考试进入大学的年轻人，在四年教育之后，常常既没有被获得灵魂上的解放，视野上的开阔，也没有获得基本的生存技能。于是，一个悖论出现了。我们是一个资源匮乏的社会