探讨高校学年论文实施细则.doc

　　探讨高校学年论文实施细则 探讨高校学年论文实施细则 导读：本专业的培养目标和专业方向，从本专业的基础理论、学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中选定。坚持教师提供题目和学生自主选题相结合的原则，支持学生选做有创新特色的课题。（二）指导教师对学生论文进行指导、评定，给出论文成绩。（三）系内存档及将学年论文（设计）成绩上报教务处。二、学年论文（设计） 哈尔滨师范大学本科专业学年论文（设计）实施细则为了培养学生的科学思想和科学态度， 掌握科学方法， 使学生具备初步的学术研究能力， 实验设计能力以及工程设计能力，依照教学计划的规定，特制定学年论文（设计）的实施细 则。 一、学年论文（设计）的工作程序 （一）学年论文（设计）的选题 在教师指导下，按照本专业的培养目标和专业方向，从本专业的基础理论、学术问题或 从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中选定。 坚持教师提供题目和学生自主选题相结 合的原则，支持学生选做有创新特色的课题。 （二）指导教师对学生论文进行指导、评定，给出论文成绩。 （三）系内存档及将学年论文（设计）成绩上报教务处。 二、学年论文（设计）的指导 （一）指导教师的确定 学年论文（设计）的指导教师需由中级以上职称的教师担任。 （二）论文指导教师应履行的职责 1．根据专业教学要求指导学生选题。 2．向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要 探讨高校学年论文实施细则 导读： 语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚。 3．论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力。 4. 书写工整，格式及标点规范。 说明书、图纸完备、整洁、正确、符合规范。 良好（80 分-89 分） ： 1. 写作态度认真，按期完成学年论文。 2. 论文观点基本明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚。 3. 基本上具有独立分析问题、解决问题的能力。 4. 书写工整，格式及标点规范。 说明书、图纸完备、整洁、正确、符合规范。 中等（70 分-79 分） 1. 写作态度认真，基本完成学年论文。 2. 论文观点清楚，所引用材料能说明论点，用词较准确，结构层次一般。 3. 有一定分析问题、解决问题的能力。 4. 书写工整，格式及标点规范。 说明书、图纸完备、正确、符合规范。 及格（60 分-69 分） ： 1. 写作态度基本上认真，基本完成学年论文。 2．论文观点较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚， 逻辑欠严密。 3．具有一般的分析问题、解决问题的能力。 4. 书写不够工整，存在个别的用词不当或生造词语。 格式及标点基本规范。 说明书、 图纸完整。 不及格（60 分以下，不含零分） ： 1. 写作态度不认真，未按时完成学年论文。 2. 论文观点不明确，不集中，逻辑混乱。 语言表达不清楚。 3．基本上不具备分析问题、解决问题的能力。 4. 书写潦草。 生造词语及语病较多。 格式及标点不规范。 学年论文（设计）的字数少 于三（二）千字。 说明书、图纸质量较差。 零分： 学年论文中发现基本上抄袭他人成果者，一律以零分计。 七、学年论文(设计)的组织工作严格按照上述要求执行。 本规定从 2009 年 3 月开始执 行。 哈尔滨师范大学 2009 年 3 月 19 日 附：一、学年论文（设计）成绩表 二、封面、内容格式范式 三、学年论文（设计）目录范式 附件一 学年论文（设计）成绩表论文题目 作 者 职 称 指导教师 指 导 教 师 评 语 指导教师签字 等级 附件二、封面范例（注：页边距：上(2．54 厘米)、下(2．54 厘米)、左(3．17 厘米)、右(3．17 厘米)。 正文 行距为 18 磅。 ） 华文新魏一号加黑 哈尔滨师范大学华文新魏初号加黑 学黑体四号，加黑，居中 年 论 文华文新魏小初，空两行 题 学 目 生 关于教育均衡性的研究 刘晓云 王志和 2000 级 心理学 教育系 教育科学与技术学院 教授 指导教师与题目对齐， 黑体四号， 加黑 年 专 系 学 级 业 别 院 黑体四号，空五行 华文新魏三号，居中 哈尔滨师范大学华文新魏三号，居中 年 月宋体三号加黑，居中 与正文空一行 提要范例 论 文 提 要宋体五号，行间距 18 磅 近年来，我国世界一流大学的工作取得了积极的进展，但也存在着 3 4 探讨高校学年论文实施细则 导读： 若干误区。 一是单纯 地瞄准发达国家一流大学的成就，却忽视了取得这些成就的内在机制； …… 二是在注重向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验。 有鉴如此，当前应反思我们的大学制度，积极推进制度创新。 （注：论文提要书写单独一页，字数在 300