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一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)? ????1．遗传素质是人身心发展的(???)。? ????A·主导因素????B．决定因素????c．物质前提????D．内部动力? ????2·美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是(????)。? ????A．遗传决定论的观点????B．环境决定论的观点? ????C．家庭决定论的观点????D．儿童决定论的观点? ????3．人的身心发展的状态和程度称为(????)。? ????A．发展????B．成长????c．成熟????D．生长? ????4．个体身心发展的不均衡性要求(????)。? ????A·教育教学工作要抓关键期????B．教育工作要循序渐进? ????c·因材施教，有的放矢????D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行? ????5·在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说(???)。? ????A．学生在教育活动中是被动的客体? ????B．教师在教育活动中是被动的客体? ????c．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用? ????D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的? ????6·(????)是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。? ????A·教育方针????B．教育政策????c．教育目的????D．教育目标? ????7．从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(????)。? ????A．形成性评价和总结性评价????B。相对评价和绝对评价? ????c．正式评价和非正式评价????D．正确评价和错误评价? ????8．教学活动在本质上是一种()。? ????A-认识活动????B．实践活动????c．交往活动????D．课堂活动? ????9．某老师把学生回答平均分配12个馒头的多种计算方法板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0．5=24(人)，这一做法体现了(???)。? ????A．巩固性原则????B．直观性原则? ????c．理论联系实际原则????D．因材施教原则? ????10．评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是(???)。? ????A．课程计划????B．教学大纲????c．考试用书????D．教科书? ????11．在制定教学计划时，教学时间的安排要体现(????)。? ????A．以智育为主????B．以上课为主? ????c．以课外活动为主????D．以社会实践为主? ????12．教师职业的最大特点是职业角色的(????)。? ????A．合理化????B．示范化????c．多样化????D．个别化? ????13．我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着(??)。? ????A．教育的领导权????B．教育发展的规模和速度? ????c．受教育权的分配????D．教育目的? 答案解析? 一、选择题　　1.c.遗传素质是人身心发展的物质前提或物质基础。 　　2.B.此观点属环境决定论。 　　3.c.人的身心发展的状态和程度称为成熟。 　　4.A.个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键期。 　　5.c.这句话的意思是说要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。 　　6.c.教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 　　7.A.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为形成性评价和总结性评价。 　　8.A.教学活动在本质上是一种特殊的认识活动。 　　9.C.这种做法体现了理论联系实际原则。 　　10.A.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是课程计划。 　　1?1.B.在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主。 　　12.C.教师职业的最大特点是职业角色的多样化。 　　13.c.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配，也说明了教育具有阶级性。 　　14.c.盲人的触觉、听觉一般比较灵敏，这说明了人的身心发展具有互补性，一部分器官受损，可通过其他器官的功能在一定程度上进行补偿。 　　15.c.学生的兴趣、好