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现代教育管理 ·2012年第 12期 高校毕业生就业质量评价体系构建 陈 欢，刘春风 (东北大学，辽宁 沈阳 110819) 摘 要：高校毕业生的就业质量是高校办学水平的重要体现。构建毕业生就业质量评价体系，能够客观 地对毕业生的就业质量进行科学的评价，比较全面地掌握毕业生就业情况，为学校制定人才培养 目标和人才 培养体系提供依据，从而提高毕业生就业质量，真正实现高校毕业生 “学以致用，人尽其才”。 关键词 ：高校 ；毕业生；就业质量 ；评价体系；构建 中图分类号：G649．21 文献标识码 ：A 文章编号：1674—5485(2012)12—0057—04 高校毕业生就业质量是指毕业生就业状况 的 据对毕业生就业质量进行综合评价，可 以分析学生 优劣程度 ，包括毕业生的薪酬待遇、满意程度、发展 培养与社会需求存在 的差距 ，为推进高校教学改 前景等因素。具体表现为高校毕业生就业层次、专 革、提高教育教学质量提供科学可靠依据 ，通过信 业适合度 、潜力发挥的程度等方面…。毕业生就业质 息反馈 ，调整各专业的招生数量 ；对用人单位和毕 量是一个 内涵非常丰富的概念 ，它反映两个方面的 业生而言，可 以促进用人单位健全用人和劳动制 状态 ：一是就业主体预期 目标的满意度即就业 岗位 度 ，提高毕业生就业满意度 ，使在校生 了解社会需 所提供 的报酬 、工作地区、工作环境 、专业技术含量 求，积极转变就业观念 ，不断提升 自身素质和业务 及个人发展前景等I2]；二是人才使用与人才培养 目 能力，主动适应社会需要。因此，建立一套科学的高 标的吻合程度 。构建毕业生就业质量评价体系，就 校毕业生就业质量评价体系，是国家、社会、高校和 是要客观地对毕业生的就业质量进行科学 的评价 ， 个人的综合需要 ，对提升人 的价值具有相当大 的指 建立起全方位的、适合当前就业市场需求的质量评 导意义 。 价体系，并 以此为依据 ，分析社会需求，调整专业方 一 、 指标体系的基本要素 向和课程设置 ，合理配置教育资源[3]，通过提高教育 质量来提高毕业生的就业质量，使毕业生实现 “学 毕业生就业质量评价指标体系由反映毕业生 以致用 ，人尽其才”。近年来 ，大学生就业竞争 日趋 就业质量的重要评价指标 、权重和观测点以及评价 激烈 ，就业形势愈加严峻。大学毕业生就业问题 已 标准构成 。评价指标分为一级指标和二级指标 ，其 成为家庭 、学校和社会关注的热点问题 ，同时也直 中二级指标根据其对毕业生就业质量 的影响程度 接影响高等教育持续发展、健康发展，影响社会稳 又分为重要指标和一般指标 。本文 中一级指标 由就 定与人才强 国战略的实施I4]，因此 ，应客观地对高校 业率、毕业生供需比、薪金水平、就业结构和社会认 毕业生就业质量进行科学评价，全面准确把握高校 可度构成。二级指标又进一步分为一次性就业率 、 毕业生的就业质量。开展毕业生就业质量评价工 年终就业率、需求单位层次、需求岗位层次、专业需 作，对政府而言，可以全面准确判断就业形势，制定 求相关性、三个月平均起薪、年终薪酬待遇、就业单 和出台就业工作相关政策和措施 ；对高校而言，依 位性质、就业地域、创业 出国升学 比率、毕业生家长 作者简介 ：陈欢 (1961一)，女，吉林长春人 ，东北大学软件学院党委书记 ，副研究员，主要从事高等教育管理研究 ；刘春风 (1978一)，男，黑龙江庆安人 ，东北大学外 国语学院副院长 ，讲师 ，主要从事大学生就业指导研究。