（2016年秋季版）《表达谢意》教学设计.docxVIP

《表达谢意》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：用自己的方式表达对父母长辈的感谢。 2、过程与方法：知道接受别人的爱是幸福的，向别人表达自己的谢意和关爱也是幸福快乐的。 3、情感态度价值观：懂得家人曾为自己的成长默默奉献，应该对他们心存感激。 教学重点： 用自己的方式表达对父母长辈的爱。 教学难点： 知道接受别人的爱是幸福的，向别人表达自己的谢意和关爱也是幸福快乐的。 教学准备： 全家福照片、画具、剪纸、折纸、等材料。 教学过程： 一、导入新课 1、让学生拿出课前准备的全家福照片。 2、谁愿意把你的家人介绍给老师和同学们？ 3、学生拿照片上台介绍自己的家人。 4、你想把你对家人的爱表达出来吗？ 二、学习新课 1、你们知道妈妈的生日是几月几日吗？ 2、你们知道其他家人的生日是什么日子吗？ 学生、回答。 3、我们怎样向妈妈表达自己的心意的？ 4、如果你的家人过生日，你打算怎样向他们表达自己的心意呢？ 学生回答，教师正确引导。 5、在家人过生日的时候，我们可以表达自己的心意，还有一些特别的日子，在这些日子，我们也可以向家人献上我们的心意。 6、出示：特别的日子。 　　老人节（9月9日） 母亲节（5月的第二个星期天） 　　父亲节（6月的第三个星期天） 妇女节（3月8日） 7、除了生日、特别的日子外，在日常生活中我们随时都可以向家人表达自己的心意，如：爸爸生病了；妈妈工作不顺心；爷爷帮你解决了一个难题等，这些情况你想怎样向家人表达自己的心意呢？ 学生交流自己表达心意的方式。 三、动手做一做 1、你想制作送给家人的礼物吗？ 2、拿出你准备好的材料，想做什么就做什么，把你认为最能表达你心意的礼物做出来吧！ 放一段轻松的音乐，生动手做，教师巡视。 四、展示成果： 已经做好的，让学生自己贴在黑板上,并让他们说说为什么。 五、课堂小结： 1、同学们做的礼物真漂亮！回家后，把这些礼物收藏好，在特别的日子送给你的家人好吗？ 2、孝亲敬长是我们的传统美德。我们不只要爱自己的家人，还要爱身边所有关心我们的人！ 板书设计： 表达谢意 孝亲敬长是我们的传统美德