（2016年秋季版）《太阳公公对我笑》教学设计.docxVIP

《7 太阳公公对我笑》教案设计 教学目标： 帮助学生认识早上起床后一些简单的生活自立行为和卫生习惯，引导他们养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。 教学重难点： 1、星期天不能睡得太晚。 2、起床后养成良好的生活和行为习惯。 3、生活自理小训练。 教学过程： 一、看图激趣，导入新课 1、星期天，你是什么时候起床的？ 二、创设情景，组织活动 活动一 我不赖床 1、说一说，周末早上自己几点起床？ 2、听故事《我的第一次晨练》。 3、议一议：按时起床有什么好处？ 4、唱一唱有关早晨的歌。 5、小结。 活动二 房间的诉说 1、听录音《房间的诉说》 2、说一说，你喜欢这样的房间吗？谁帮你收拾房间？ 3、动手整理，对挂图上的图片进行重新粘贴、摆放。 4、画一画自己的房间。 5、说一说怎样保持自己房间的整洁。 活动三 我知道该怎么做 1、同桌交流，每天自己起床后都要做哪些事？ 2、健康小顾问介绍保护牙齿的知识。 3、看龋齿形成过程图片。 4、写一写：起床后的安排。 5、比一比：看谁做得又快又好。 穿衣、叠衣、整理书包比赛。 板书设计 9太阳公公对我笑 按时起床 整理房间 生活自理 教学反思： 本课教学活动后，绝大部分同学对星期天的生活有初步的合理的安排，能认识到凌乱房间不美观、不卫生，了解早上起床后的生活和行为方式，学会了简单的生活自理。但良好行为习惯的养成不是一朝一夕的事情，还需要家长的配合，特别对于独生子女不能纵容，要督促孩子按时起床，给孩子机会，让孩子自己整理房间，收拾书包，自己能干的事情自己干。