（2016年秋季版）《人类离不开学习》教学设计.docVIP

《人类离不开学习》教学设计 教学目标： 1．知识与能力 知道学习是人们生活的重要内容，中学时代的学习是为“学会学习”、“终身学习”打基础的重要阶段。 懂得学习是个人成长的需要，学习也是将来参加祖国建设的需要的道理。 培养浓厚的学习兴趣，提高在学习活动中自我激励的能力。 2．过程与方法 通过“实践与评价”中的“行动方案”的编写，学会获取有效信息的方法，提高人际交往能力，培养终身学习的意识。 通过“探究园”中的“交流与思考”的活动，学习运用分类的方法来说明问题。 结合活动，学习、领悟“学海导航”阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识要点。 3．情感、态度与价值观 通过走访调查等活动，从比较广阔和深刻的背景认识学习对人们生活的重要性，树立正确的学习观念，培养浓厚的学习兴趣，形成“终身学习”的理念，把握好初中阶段的学习，为今后的“终身学习”打下基础。 教学重点： 帮助学生认识和领悟学习的意义与作用。 教学难点： 帮助学生认识和领悟学习的意义与作用。 教学方法： 教师讲解、问题教学、情境体验、活动教学。 教学过程： 阅读材料：探究园《勤学苦练成就梦想》 失去双臂的少年小伟被评为年度“感动中国”十大新闻人物，他勤奋努力的故事深深地感动着人们。 10岁的时候，小伟因为触电而失去双臂，坚强的他很快学会了用脚刷牙、吃饭、写字。12岁时他开始学习游泳，两年后就在全国残疾人游泳锦标赛中获得多项冠军。16岁时他学习用脚打字，创造了用脚打字一分钟251个英文字母的世界吉尼斯记录。 小伟热爱音乐，立志在自己爱好的领域中学有所长，他开始学习用脚弹钢琴。用脚弹琴是艰难的，这需要勇气和想象力，许多人用手弹都需要很多年才有起色，何况是脚。小伟每天练琴时间超过7小时，对他来说，学琴是精神和体力的双重考验。 经过长期磨炼，小伟逐渐摸索出了如何使脚和琴键相处的办法。凭着坚持不懈的努力，小伟终于登上了人生绚烂的音乐舞台。在音乐之城维也纳的金色音乐大厅里，当在场观众亲眼看见他是用脚来演奏《梁山伯与祝英台》的时候，都感动得落泪了。 思考回答：小伟身上体现了怎样的学习精神？结合自身实际，谈谈学习在我们成长中的作用。 【讲授新课】 话题一：说一说学习是什么？ 分小组讨论关于学习是什么，请学生谈谈他们对学生的理解。 引出本课的主题：人类离不开学习。 学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，任何事情都是由不会到会，由不能到能的一个学习的过程。 话题二：学习给人类带来什么？ 引导学生谈谈自己学习的收获，并从人类历史进程的角度谈谈对学习好处的认识。 人类的生活离不开学习，不懂学习，人类就无法适应环境，生存下去。和自然界的其他动物相比，人类在很多方面处于劣势。人能够成为万物之灵，靠的是学习；人类能够使用火，磨制石器，冶炼铁器，使用电力，靠的是学习；种植谷物，获取粮食，靠的是学习；战胜毒蛇猛兽等天敌，对付可怕的瘟疫，靠的也是学习。人们经过一代代的学习，吸纳和发展前人积累的知识、经验和智慧，才拥有了越来越强大的生存和发展的能力，才能摆脱原始愚昧，建立起日益文明的社会生活。 话题三：学习活动的类型有哪些？ 引导学生谈谈对学生活动的分类的看法。 知识学习，技能学习，品德学习。 在家由父母指导学习，在学校由老师指导学习，个人自行阅读来学习，个人参加社会实践活动来学习等等。 突出强调在校学习对学生学习的重要作用。引导学生梳理正确的学习观念。 话题四：学习的重要意义和作用是什么？ 学习是我们立足社会的必要手段。通过学习，我们才能掌握知识，发展智力，增强能力，形成良好的品德和健康的个性，才能完善自我，成为社会的有用之才。 学习是我们提高生活质量的需要。在现代社会，人们追求高质量的物质生活和精神文化生活，这就需要个人通过学习打下良好的基础，以提高自身的文化修养，优化自身的心理素质。 学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件。只有通过全民的学习才能提高国民素质，培养出各行各业需要的优秀人才，才能建设共同富裕的和谐社会。 话题五：珍惜今天的学习机会 出示大山里的孩子等图片，引导同学们感知今天上学的机会的来之不易。接受九年义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务。对于现代社会来说，义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育。我们已经完成了小学阶段的学校学习，迈进了中学的大门，来到一个全新的学习天地。我们在初中的三年里，不仅要学习各学科知识，更要培养学习的能力，打下终身学习的基础。 拓展：《说苑》“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”谈谈你对这句话的理解。 在中国文化中，“学习”是由“学”和“习”复合组成的词。“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受知识。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。学习实