医学模拟教学在临床技能培训中的作用与探讨.pdfVIP

·146 · 四川医学2015年2月第36卷(第2期)　 SichuanMedical Journal,2015,Vol.36,No.2 医院管理与文化 专题　 　 doi:10.16252/ j.cnki.issn1004-0501.02.005 医学模拟教学在临床技能培训中的作用与探讨 1 1 1 1 1 1 2△ 蒲　 丹 ,韩　 英 ,周　 舟 ,贺漫清 ,马俊荣 ,赵　 蓉 ,李为民 (1.四川大学华西医院临床技能中心,四川 成都610036;2.四川大学华西医院,四川 成都610036) 【摘要】　 如何正确、有效地将医学模拟教学引入并应用到临床活动与疾病诊治中来,促进医学教育的发展,满足病 患需求越来越受到医疗管理与医学教育部门的重视,目前已成为各大医学院校探索和努力的重要方向。 本文通过分析建 立临床技能中心的必要性和运行使用经验,提出医学模拟教学对医学生、住院医师及专科医师实践教学具有重要指导作 用,阐述利用临床技能中心先进平台实施模拟教学所取得的良好效果,以期为广大医学院校提供借鉴与参考依据。 【关键词】　 医学模拟;临床技能;教学 【中图分类号】　 R 192　 　 　 【文献标志码】　 B　 　 　 【文章编号】　 1004-0501(2015)02-0146-04 医学是一门实践性科学。 临床实践教学是医学教 逐渐新起并发展成为一种崭新的教学和评估的手段。 育过程中的重要环节,是基础理论与临床实践相结合 其最大优势是仿真模拟真实的临床医疗过程或场景, 的桥梁,是培养合格临床医师的关键环节,而临床技能 训练学生的临床技能,在让学生获得相对真实的技能 [1] 体验,同时又保证了患者群体的安全,规避了医学伦理 培训是临床实践教学的主要任务之一 。 医学模拟教 育可以使得基础教学、临床教学以及临床实践相互渗 上的矛盾冲突。 故而,世界各国的医学院校近年来均 [2] 纷纷建立了医学模拟教育中心,并开设了相应的模拟 透 。 随着我国医学教育事业的发展,医学模拟教学 已经成为国家和社会培养高素质、高层次医学人才的 教学课程。 课程广泛涵盖诊断学、麻醉学、急诊医学等 重要手段,医学生作为未来社会的高水平人才的主流 医学基础课程,更涉及腔镜技术、内镜操作等专科技能 [5] 群体,肩负着兴国利民的重要任务,担负着推动医疗卫 教学 。 所运用的模拟教学手段也多种多样,包括:标 生事业发展和解决人民病痛的责任,培养高素质、高水 准病人(standardized patients,SP)、模型教具(Model- 平、高能力临床医学生已成为当前医学院校最为重要 based simulators)、计算机模拟器(computer based simu- 的任务之一。 lators)、高仿真模拟人 (Integrated procedure simula- [6] tors)、计算机虚拟病人(virtual patient)等 。 同时,也 1　 国内外医学模拟教学现状 相应衍生出了包括客观化结构性临床考试(0bjective 传统的临床技能的教学是通过在临