三大策略,九个方法,搞定自然角观察记录.pdfVIP

幼师宝典 三⼤策略，九个⽅法，搞定⾃然⻆观察记录 ⾃然⻆提供了丰富的植物种类，仅靠观察的话，只能在孩⼦的⼩脑袋 留下模糊的印 象，因此观察、记录并整理下来很重要！ 但是问题来了，孩⼦对观察记录的兴致不⾼，或者认为太难，或者⽆法很好的完成观 察记录怎么办？今天给⼤家带来多种⽅法，让孩⼦们开开⼼⼼就做出完美的观察记 录！ 记录植物构成？ 三种最直观的⽅法 植物的观察和学习是⾃然⻆的基本功能之⼀，认识植物的构成可以怎么做呢？ ⽅法⼀：纸质平⾯示意图 你是否给孩⼦们画过这样的示意图？箭头⼀指，这 叫做花，这 叫做叶，这 叫做 根…… ⾮常简单、直观，但是时间久了，就变得过于普通起来。所以你可以这样： ⽅法⼆：实物展示图 升级版的示意图不只是认识植物部位，还能拓展到可以吃的植物部位都有哪些。⽼师 可以提供这个表，然后让⼩朋友⾃⼰来找能吃的部位，然后放进空⽩处。 或者⼲脆把它拼成⼀个各个部位都可以吃的万能植物。 再⽤⻢克笔把各部位标记出来。这种植物要⽐在纸上画的植物有⻝欲多啦，⾮常吸引 ⼩朋友~ ⽅法三：⽴体植物展示盒⼦ ⽤空的CD盒⼦来种植，便于观察植物成⻓。 更重要的是，可以随时给它做标记。 就像这样。是不是超级直观？ 记录植物⽣⻓？ 三种简易版本的观测⽇志 了解了有关植物结构的基本知识，接下来让我们亲⾃⻅证⼀株植物的⽣⻓吧！ ⽅法⼀：全程采⽤绘画形式 （适合中⼩班） 观察周期较⻓，不⽤每天记录，在植物⻓势出现明显变化时，让幼⼉把观察到的结果 画成画，标注序号或⽇期即可。下图是⼀个植物成⻓⽇历，褐⾊的圆圈表示花盆，绿 ⾊线段表示植物叶⼦的⻓势。 ⽼师也可以预先画出花盆、⽔瓶等容器，让孩⼦添加种⼦、芽、植株等关键部分。 ⽅法⼆：更加规范的表格 （适合中⼤班） 表格主要由绘图区、数字记录区和备注等部分构成。 观察⾖芽、洋葱等⽣⻓迅速的植物，记录他们的外观或者更具体的测量数据。 可以是中规中矩的⽅格表，⼀格记数字，⼀格画图。 也可做⼀张丰富完备的观测表。表头填写观察的天数或具体⽇期，中间的圆圈画示意 图，左侧可勾选天⽓，下⽅填写观测数据和备注。 ⽅法三：轻松愉快的植物名⽚ （适⽤于⼤班、学前班） 如果觉得表格的形式太严肃了，不妨做成植物名⽚。整个观测周期结束后装订成册， 满满的成就感~ ⼤班学前班已经具备⼀定的绘画和写字能⼒，这种⽇记的形式更能发挥他们的创造 ⼒。 制作⼀个⼩花形状的名⽚夹，可永久收藏。 当然更建议让孩⼦们放开⼿脚，⾃⼰设计⽇志的布局。⽐如画成⼀本故事绘本。 当然可以让孩⼦们⾃⼰设计植物⽇记的封⾯。 不想做⼀板⼀眼的观察记录？ 三种⽅法教你脱颖⽽出 如果你做多了普通的观察记录，想推陈出新，那么我们为您提供三个好主意。 ⾸先，您要在⾃然⻆设⼀个⼩⼩观测台和迷你标本制作⼯坊，摆上必要的镊⼦、器 ⽫、放⼤镜等，准备必要的⼯具，专⻔供孩⼦做更为细致的观测和更加深⼊的学习。 然后，就可以⽤三种⽅式来做了。 ⽅法⼀：深度“复制” 不会画画没关系，我们可以把要画下来的位置贴在纸上，进⾏深度“复制”。 这样要⽐直接画简单多啦！ ⽅法⼆：将植物夹在书中，做成标本 如果想记录植物真正的样⼦，还得是做标本。 把花瓣、叶⼦夹在旧书当中，⽔分充分被书⻚吸收就可以取出来了，⼤约三五天。 ⽼师对具体的制作过程做出指导，并帮助孩⼦做属于⾃⼰的标本册。 ⽅法三：制作印泥标本 ⼀般的研究会画示意图，⾼级⼀些的会做标本，最厉害的就是做模型啦！这是最最⽴ 体最有保存价值的形式咯~ ⽤淀粉、⽔、盐和⽩⾊⽔粉颜料便能配制⼿⼯黏⼟，将这四种东⻄混合搅拌约⼗分钟 即可搞定。 把植物的种⼦、枝叶印在⼿⼯黏⼟上即可。 ⼿⼯黏⼟的可塑性和持久性要好，不过如果对这些要求不⾼，也可⽤普通彩泥代替。 终极版 做植物笔记，变身⼩⼩植物学家！ 经过⼀段时间的观察和学习，孩⼦们的综合能⼒肯定有了进步，不妨挑战⼀下——全 班孩⼦⻬⼼合⼒做⼀份笔记，作为⾃然⻆的终极档案！ 把观察到的植物外形画下来，指出花冠、叶、根等部位的名称，⽼师可帮忙在孩⼦的 笔记上做标注。然后在植物周围画出阳光、云、⾬、⼟壤等，⽼师便可趁机讲解植物 ⽣⻓所需的外部条件。整个过程教、学、整理相结合，⾏云流⽔。 笔记的花样越多就越能引起孩⼦们的兴趣。⽐如合理规划⼀张卡纸，把植物结构图、 ⽣⻓过程图、简易⽂字说明贴在相应区域，配上花朵、花盆、⼩本⼦等形状的卡⽚和 标签。全班孩⼦共同努⼒做⼀份这样的笔记就能起到很好的教学效果。 为了⽅便孩⼦