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学校管理操作规范：德育工作内容及方法 某小学思想品德课教学常规的实施细则 思品课是系统地向学生进行共产主义思想品德教育的一门课程，是实施 小学德育的重要途径，为学生形成良好道德行为起着奠基的作用。任课教师 必须以严谨的教学态度完成这门学科的教学任务。具体要求： 一、加强学习，提高认识 1.认真学习教学大纲，明确思品课的性质、地位、作用，不断端正教学 的指导思想。 2.通过学习，任课教师应明确思品课的教学任务、目的，了解教材的编 排体系、教学内容和基本要求，以及各年级的教学要点。 3.制定好各年级思品课的教学计划，教学计划中应反映出教材内容、教 学要点，明确授课的时数。 二、钻研教材，认真备课 1.任课教师在学习大纲的基础上，认真阅读教材，明确每一课应讲明的 观点、培养的感情、指导的行为，并系统把握全册教材的联系、每课书在全 册教材的作用。 2.教师备课必须有针对性，基础在于了解学生。因此教师要深入了解学 生中的一些情况，了解他们的思想、品德、行为，备课时教师应在充分利用 教材的前提下，有针对性地设计教学方法，注意教学的实效。 3.认真学习与研究参考书。合理地使用参考书，不可生搬硬套。 三、写好教案 具体要求： 1.每节课的教学目的要明确具体。 2.确定好每节课的教学要点，教学重点、难点。 3.教学过程要具体，要能及时反映如何突出教材的重点与难点。 4.合理科学的教学环节，教学方法要适合教学内容和学生认识特点，形 式活泼，灵活多样。 5.精心设计板书，要求观点明确，内容完整，形式新颖，逐步出示，有 条不紊。 6.精心设计富有启发性的提问，要求难易适度，答案明确。 7.设计道德行为训练，要紧扣教学目的，讲明行为要求，并引导实施。 8.准备好教具，充分发挥目前学校现有的电教手段，形象生动的进行教 育。 9.提炼课堂小结用语，要求能使学生的思想认识在原有基础上得到升华 形成完整的观念。 四、上好思品课 1.教师自觉严格地执行课时计划。保证按时上课，不迟到，不拖堂，带 齐教学时所需要的用品。 2.以教案为依据，合理安排教学全过程，教学过程应做到程序化，要体 现引课、明理、激情、导行、小结等几个基本教学环节。 3.依照教学目的，教师说理要明确，借助生动、典型的事例使情感与明 理结合，在此基础上对学生提出具体行为要求。 4.教师教学语言准确、明白，富有感染力，教态自然大方。板书工整， 教师应具有一定的应变能力。 5.课堂气氛活跃，充分发挥学生的主体作用，教学效果好。 6.三至六年级学生应有作业本，课外有一定的书面作业，使学生巩固知 识，提高认识。 五、辅导 1.要热情、耐心辅导学生做作业，认真批改学生的书面作业。 2.结合课内所学的道德观点，适当地开展一些课外实践活动以促进学生 良好的道德行为的形成。 六、考查 （一）考查的内容 1.要以大纲、教学目的和教材为主要依据，也可结合国内外的大事。 2.考查内容要具体、有针对性，并要注意设法使学生讲真话。 （二）考查的形式 1.书面考查：检查学生对社会常识、道德知识的理解程度和道德评价能 力，通过试卷来反映，成绩应记入记分册。 2.行为考核：主要是考核学生的行为表现，可采取教师观察、个人小结、 小组评议、家访等形式，并学生的表现以评语形式写入操行评语。 3.考核时间每学期搞一至二次。 某中学学生德育系列化教育方案 一、指导思想 《中学生德育系列化教育试行方案》是以党的基本路线和《中共中央关 于改革和加强中小学德育工作的通知》为指针，以 《中学德育大纲》、《团 章》为依据，以省教委和团省委制订的 《山东省中学共青团思想政治教育系 列化纲要 （试行）》为基础，同时借鉴了兄弟学校的先进经验，其目的是为 了更好地贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养德、智、 体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。 二、实施办法 1.本方案作为学校德育教育的重要内容列入学年工作计划，以此作为考 评学校工作和有关人员的重要内容之一。 2.学校成立以党总支为核心，