汝南国培语文班的老师的学习劲头越来越浓,天气寒冷,但.docVIP

国培已经半月了，汝南国培语文班的老师的学习劲头越来越浓，天气寒冷，但它阻挡不了我们学习的脚步。我相信我们以后的学习会更顺利，我会是你们的坚强的后盾，加油！ 汝南语文国培班学员请大家关注班级公告，班级简报，尽快登录学习！ 汝南国培小学语文班已有21位学员的成绩达到60分以上，特提出表扬，也希望其他学员抓紧时间登录学习，我们一起加油吧！ 张卫云 任得福 余冬梅 张艳伟 尚春莲 何海涛 黄小双 贺 巍 徐志伟 王丽永 陈慧琴 孙 利 冯 永 陈胜利 何瑞云 陈 楠 张瑞霞 王 拥 方 卉 刘利君 范 杰 “教学相长，乐享其中”主题征文开始啦！ 各位老师，在您的教学生涯中，是否有快乐的收获迫切想与人共同分享？是否有促进个人成长的教学故事令人刻骨难忘？是否有某次培训让您顿感豁然开朗？ 即日起，全国中小学教师继续教育网将就全国中小学教师教学过程中发生的教学故事，进行主题为“教学相长，乐享其中”的主题征文活动。 征文就一线教学人员，尤其欢迎参与“国培计划”的教师，讲述自身教学过程中的收获、成长和快乐，与广大的读者一并分享。记叙文、散文、随笔、诗歌等文体均可，投递配有说明文字的图片故事也未尝不可。 同时，所有获奖者还可以得到获奖证书。主办方全国中小学教师继续教育网还设置有不同的鼓励奖项，给予作者奖品奖励。优秀文章还有推荐发表于报刊的机会。 详情参见全国中小学教师继续教育网征文页面： /zhengwen/zwdt/hdjj.htm 快来说说您的教学故事吧！ 作文教学中的几点反思 ?????? 作者：姚艳艳 一名语文教师，已经过了7个年头了，一直以来都被作文教学深深困扰。 ?大多数小学生对作文缺乏兴趣，缺乏自信、缺乏激情，写出的作文缺乏真情实感，缺乏个性，这是不争的事实。我今年教四年级的语文课，第四个单元是要求写小动物的，通过对本单元课文的学习，同学们都知道要想写好一样小动物，需要注意以下几个方面：外形特点、性格特点、生活习性。在写作方法上，要一个段落绕一个意思来写，全文围绕主题来进行安排，结尾总结全文，这样的方法来源于《猫》这一课的写作方法。经过这样的写作指导，再加上孩子们对小动物喜爱的天性，总体来讲这次的作文课是成功的，孩子们的作文都能做到层次清晰，中心明确，这相对是比较受欢迎的作文题目。 ???? 第五个单元就不尽如人意了，本单元主要介绍了世界遗产、名胜古迹，单元习作也要求孩子们来介绍你了解的一处世界遗产，抑或是给一处名胜来写一篇导游词。这次的作文课上同学们很茫然，有一个孩子举手问我：“老师，我从小到大都没有去过比驻马店更远的地方，我从来都没有到任何的名胜古迹去游览过，你说写作文一定要写真情实感，可这次的作文我真的不会写。”我也茫然了，这样的作文孩子们怎么写呢？我打开电子白板，给同学们播放了几处世界遗产的纪录片，作文的效果可想而知，很多同学模仿课文的原句写了《颐和园》《秦兵马俑》，更有一部分同学是抄袭的作文。针对这种情况，我想其他老师应该也遇到过吧！这样的题目如何做指导呢？ ??? 作文教学究竟该怎么上，我觉得只有教师的视野开阔了，孩子们才能得到更好的知识传输，放宽思路，让作文成为一件快乐的事。 网海研修，我们修什么？ 炎炎夏日，很想投入大海那沁凉的怀抱！没曾想这个夏日我却踏入另一片思想之海——山东省初中教师远程研修。在这无际的思想之海里，每位教师单撑一叶小舟在工作室里自由遨游，即使游到午夜也不舍上岸。 我的12天网海之旅现在忆起仍像梦境，不相信自己每天晚上会熬到午夜，甚至接近凌晨。这样的畅游虽身心无比疲惫，但却无法抗拒研修的诱惑，通常是困意一次次袭来而脑细胞却因过度兴奋拒绝休息，即使清早醒来潜意识里还存有对某个作业的困惑。这样高强度的研修时时给我压迫感，但这种压迫感不是源于外在，而是出自我内心对课程知识深度挖掘的渴求！ 网海研修，如一道靓丽的风景，在看——思——悟——寻的路径上，我一路欣赏、驻足，留下了自己的思想印记。那么，现在就邀您一起欣赏这四站沿途的风景。 第一站：看 每天观看专家精选的视频，如饥似渴地吸收着课程专家团队奉献给我们的知识大餐，接受专家的思想引领，然后浏览专题下的作业，选择最适合自己思路的题目。认真写作业对我来说很费力，要先找准作业问题的切入点，想好要集中表达的观点，然后将留存于大脑中的信息进行合理筛选，通常情况下大脑存有的信息是不够的，此时必须系统地翻看整个初中阶段的课本与教参，进行知识梳理，重新搭建新的思考路径，这个重组的过程对知识储备不丰富的我来说非常痛苦，但坚持下来发现竟有不菲的收获。 其实，完成作业并不是研修的目的。