家教法：决定孩子一生的五项特质—王飞.pdfVIP

目录 Content 第1节：前言 第2节：影响教育理念 第3节：影响教育新语录 第4节：说心-- 良好的语言表达和际沟通能力(1) 第5节：说心-- 良好的语言表达和际沟通能力(2) 第6节：说心-- 良好的语言表达和际沟通能力(3) 第7节：说心-- 良好的语言表达和际沟通能力(4) 第8节：说心-- 良好的语言表达和际沟通能力(5) 第9节：说心-- 良好的语言表达和际沟通能力(6) 第10节：说心-- 良好的语言表达和际沟通能力(7) 第11节：读书--获取知识和提高个人修养的能力(1) 第12节：读书--获取知识和提高个人修养的能力(2) 第13节：读书--获取知识和提高个人修养的能力(3) 第14节：读书--获取知识和提高个人修养的能力(4) 第15节：读书--获取知识和提高个人修养的能力(5) 第16节：读书--获取知识和提高个人修养的能力(6) 第17节：读书--获取知识和提高个人修养的能力(7) 第18节：读书--获取知识和提高个人修养的能力(8) 第19节：读书--获取知识和提高个人修养的能力(9) 第20节：读书--获取知识和提高个人修养的能力(10) 第21节：写口--用文字表达思想的高级思维能力(1) 第22节：写口--用文字表达思想的高级思维能力(2) 第23节：写口--用文字表达思想的高级思维能力(3) 第24节：写口--用文字表达思想的高级思维能力(4) 第25节：写口--用文字表达思想的高级思维能力(5) 第26节：写口--用文字表达思想的高级思维能力(6) 第27节：写口--用文字表达思想的高级思维能力(7) 第28节：写口--用文字表达思想的高级思维能力(8) 第29节：写口--用文字表达思想的高级思维能力(9) 第30节：会玩--对热爱的事情执著追求的能力(1) 第31节：会玩--对热爱的事情执著追求的能力(2) 第32节：会玩--对热爱的事情执著追求的能力(3) 第33节：会玩--对热爱的事情执著追求的能力(4) 第34节：会玩--对热爱的事情执著追求的能力(5) 第35节：会玩--对热爱的事情执著追求的能力(6) 第36节：一路坚持--持久的动力与坚忍的毅力(1) 第37节：一路坚持--持久的动力与坚忍的毅力(2) 第38节：一路坚持--持久的动力与坚忍的毅力(3) 第39节：兴趣探源(1) 第40节：兴趣探源(2) 第41节：附：背 《论语》轶事 第42节：影响教育百花园(1) 第43节：影响教育百花园(2) 第44节：影响教育百花园(3) 第45节：影响教育百花园(4) 第46节：妈妈日记(1) 第47节：妈妈日记(2) 第1节：前言 前言 在旧金山时，曾听到一个老人讲起这样一件事。 他说，在美国，华人是个总能创造奇迹的群体。第一代华人刚刚 到达美国时，与其他淘金族一样，除了梦想剩下的只有力气和活下去 的信念。他们去做各种各样的苦力。然而，他们不像其他种族的人那样 用挣到的钱追求个人享受，而是节衣缩食，积攒每一分钱，留下最基本 的生活费用后，全部投资到子女的教育上。不管自己受多少煎熬，也要 让孩子受到最好的教育。所以大部分华人家庭第二代就能脱离社会最底 层跻身于上流社会。在高校毕业典礼上，经常有这样的感人场面： 华人学生发表感恩致辞时，都是满面泪水、泣不成声地从后台用轮 椅把自己的父辈推出来--刚刚五六十岁的人却是皱面鹤发、佝偻残喘， 但老人的目光中却闪烁的是蜡炬成灰的爱以及无比的自豪与荣耀…… 再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育是中华民族的传统。以前是， 当今是，以后也不会变。 现在家长的素质越来越高，孩子的数量较以前越来越少。这为家 庭教育的实施准备了先决条件。在孩子的幼年时期乃至更早阶段的教 育成了一个潮流，甚至成了家长必修课。 每一次我讲完课后，便被围住追问林林总总的问题，概括如下： 王老师，我们家的孩子还小，我们做父母的也有时间来教育孩 子，希望能从小抓起，在孩子的幼年时期多给予孩子些终生受益的东 西。我们能做什么？ 我们没有你们家做得那么好，把孩子培养得那么优秀，但我们的 孩子刚上小学，时间上还来得及，我们今后应该如何纠正偏离的轨道让 孩子走上坦途？ 我们家的孩子现在做得