在线教育发展见解.pdf

在线教育业界情况 p  职业教育和成人教育是 p  聚焦在教育资源整合的服务领域 投资热门 p  以内容和工具为主的投资正在起步阶段 p  大学教育还在起步阶段 p  大学学习工具还属于投资空白领域 融合 衍生 补充 p  C2C （如逻辑思维、微信订阅号等）当前盈利思路不清晰，不是主流 p  B2B2C融合了B2B和B2C ，是主流 p  C2B是B2B2C 的补充，可以形成完整的共享经济支撑体系，需要先有B2B2C 当前常见商业模式 B2C B2B2C平台型 服务型（K12 ） 辅导工具（O2O ） 网校型（纯收费） •  主流方式，通 •  自主制造高质 •  主要通过答题， •  提供真实的1对 过和机构合作， 量内容，类似 智能出卷，闯 1师生视频辅导 个人老师入驻 电商界的京东， 关做题等方式 交流平台，网 形式，向学习 希望通过高质 复制用户学习， 络家教平台， 者提供在线和 量的内容和服 多以app为主， 如91外教，1号 点播的网络授 务服务用户。 如猿题库，问 教室，新东方 课资源。典型 目前此类在线 他作业，我要 等 的有：网易云 教育平台较少， 当学霸，百词 课堂，传课网， 如酷学习 斩等 YY教育，多贝， 51CTO，以及 各种公益的公 开课àMOOC 除K12外，MOOC 方式的免费为主是 未来将被整合到一个平台 未来主流 MOOC （幕课）更容易被接受 百 大型开放式网络课程，即MOOC （massive open online courses ）。2012年， 度 美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、 词 Udacity 、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。 条 2013年2月，新加坡国立大学与美国公司Coursera合作，加入大型开放式网络 课程平台。新加坡国立大学是第一所与Coursera达成合作协议的新加坡大学， 它2014年率先通过该公司平台推出量子物理学和古典音乐创作的课程。这三 个大平台的课程全部针对高等教育，并且像真正的大学一样，有一套自己的 学习和管理系统。再者，它们的课程都是免费的。 国外平台入侵 中 国 进 14年5月 15年3月 展 13年5月 13年7月 网易云课堂与爱课程 南京大学签约 清华加入edX 复旦签约Coursera 网合作，推出“中国