四年级上册期末复习AB卷答案.pdfVIP

世茂小学四上第一单元复习A 班级 姓名 学号 等第 一、给带点字选择正确的读音，划上 “——”。 蕴含（wēn yùn） 稻穗 （suì shuì） 肥膘 （biāo piāo） ． ． ． 埋怨（mán mái） 水獭 （lài ǎ ） 衷心 （zhōng āi ） ． ． ．． 二、按要求写句子。 1、有一年，他被朝廷派往密州去做官。（改为 “把”字句） 有一年，朝廷把他派往密州去做官。 2、苹果红了。（把苹果当做人来写） 苹果红着脸儿笑了。 3、在生活中，你一定帮助过别人，也得到过别人的帮助。请你对曾经给予你帮 助的人说一段感谢的话。 亲爱的朋友，谢谢你在我生病请假期间帮我记笔记，帮我讲解作业。正是有 你的帮助我才能跟上大家的学习步伐，非常感谢！ 三、在原句上修改病句。 1、夏天的庐山是美丽的风景。 2、我大概用了一周左右的时间学会了跳绳。 3、联欢会上，我们表演了一个个精致的节目。 四、根据词意，选择带点字的正确意思。 1、独在异乡（ C ） ． A、不同的 B、分开 C、另外的，别的 D、特别的 2、心绪不宁 （A ） ． A、安宁 B、使安宁 C、省视；探望 D、姓 五、根据课文内容填空。 1、《望洞庭》是 唐 朝诗人 刘禹锡 的作品。诗中“ 遥望洞庭山水色 ， 白 银盘里一青螺 。”是写远望洞庭。这两句是 比喻 句，用 白银盘 来比 喻 洞庭湖 ，用 青螺 来比喻 君山 。 2、“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地 洒向茁壮的新苗。”这节诗中诗人采用了 比喻 的修辞手法，描绘和赞美了 教师事业 的美好和神圣，其中 “春蚕”指 教师 ， “理想的丝线”指 教 学成果 ， “甘露”指 教师的心血 ， “茁壮的新苗”指 学生 。 世茂小学四上第一单元复习B 班级 姓名 学号 等第 【课内阅读】 （一） 他转念又想：世上本来就是有 （悲也有欢 ）、有 （离也有合 ）的，就 像天上的月儿有（ 隐也有现 ）、有（ 圆也有缺 ）一样，哪里会（ 十全十 美 )呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然 （远隔千里 ），也能共同拥有 ．． ． 这一轮明月！ 1、在文中括号里填上内容。 2、用文中带点的词造句。 有了手机，我们虽然远隔千里，也能随时通话。 3、这段话中把人间的 “悲欢离合”比作月亮的 阴晴圆缺 。 4、联系全文，课文中与画 “______”的句子相对应的诗句是： 但愿人长久， 千里共婵娟! （二） 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼 ；高梁红着脸儿笑了， 一曲 酒歌在心灵酿造 。 秋风如同 柔韧的梳子 ，把田野梳得井井有条；秋光如同 发亮的汗珠 ， 蓬蓬勃勃在田野上闪耀。 1、将文中所缺的句子补上。 2、从第一段话中，我们体会到了 秋天是一个丰收的季节 。 3、文中用 拟人 和 比喻 的修辞手法，把 玉米 、 高粱 当作人来写，在写秋 风与秋光的时候，又把秋风比作 梳子 ，把秋光比作 汗珠 。 4、仿照文中句子的写法，填空： （1）桂花 露出黄色的小脑袋 ，报告秋风来到。 （2） 金黄的落叶 如同 一只只翩翩起舞的黄蝴蝶 。 【课外阅读】