加强校园安全管理 推进平安校园建设校园安全管理人员培.PPTVIP

学校安全管理人员要时刻留意社会环境出现的新变化、管理对象出现的新情况、学校出现的新问题、周边区域出现的新形势，多方位、多角度思考，积极寻求新对策。 做到重要时机及时抓、重点部位专人抓、重点人员跟踪抓、重点问题反复抓。一旦发现问题，学校要善于在第一时间拿出有效的解决方案，防止事态扩大造成负面影响。 ——日常安全制度的执行能力 2016年10月9日，国务院安委办《关于实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制的意见》 ——安全风险辨识和隐患排查治理能力 （一）全面开展安全风险辨识。各地区要指导推动各类企业按照有关制度和规范，针对本企业类型和特点，制定科学的安全风险辨识程序和方法，全面开展安全风险辨识。企业要组织专家和全体员工，采取安全绩效奖惩等有效措施，全方位、全过程辨识生产工艺、设备设施、作业环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险，做到系统、全面、无遗漏，并持续更新完善。 （二）科学评定安全风险等级。企业要对辨识出的安全风险进行分类梳理，参照《企业职工伤亡事故分类》（GB 6441—1986），综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等，确定安全风险类别。对不同类别的安全风险，采用相应的风险评估方法确定安全风险等级。安全风险评估过程要突出遏制重特大事故，高度关注暴露人群，聚焦重大危险源、劳动密集型场所、高危作业工序和受影响的人群规模。安全风险等级从高到低划分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险，分别用红、橙、黄、蓝四种颜色标示。 （三）有效管控安全风险。企业要根据风险评估的结果，针对安全风险特点，从组织、制度、技术、应急等方面对安全风险进行有效管控。要通过隔离危险源、采取技术手段、实施个体防护、设置监控设施等措施，达到回避、降低和监测风险的目的。要对安全风险分级、分层、分类、分专业进行管理，逐一落实企业、车间、班组和岗位的管控责任，尤其要强化对重大危险源和存在重大安全风险的生产经营系统、生产区域、岗位的重点管控。 （四）实施安全风险公告警示。企业要建立完善安全风险公告制度，并加强风险教育和技能培训，确保管理层和每名员工都掌握安全风险的基本情况及防范、应急措施。要在醒目位置和重点区域分别设置安全风险公告栏，制作岗位安全风险告知卡，标明主要安全风险、可能引发事故隐患类别、事故后果、管控措施、应急措施及报告方式等内容。对存在重大安全风险的工作场所和岗位，要设置明显警示标志，并强化危险源监测和预警。 （五）建立完善隐患排查治理体系 尤其要强化对存在重大风险的场所、环节、部位的隐患排查。对于排查发现的一般事故隐患，做到责任、措施、资金、时限和预案“五落实”，实现隐患排查治理的闭环管理。 事故隐患： 管理上的缺陷 人的不安全行为 环境和物（作业场所、设备及设施）的不安全状态 门卫工作 流动人口 校内出租房 校内流动商贩 学生公寓 消防 网络借贷 多米诺骨牌效应 一查制度，二查设备，三查安全知识，四查纪律，五查事故隐患，六查从业人员的劳动防护用品，七查其他事项。 4.严格做好安全检查工作。 安全检查要特别注意： 1.特种设备；2.各类设施设备的维护保养；3.关键岗位；4.操作控制；5.重大危险源；6.安全应急、报警装备、消防设施、自动连锁系统；7.师生安全素质（意识、知识、技能、习惯）8.安全生产岗位员工劳动防护用品；9.危化品管理；10.极端灾害天气等。 校园安全 失衡状态 平衡状态 正常运作预防功能 宁静平安的校园 产生危机 企图恢复平衡状态 突发紧急事故 李克强总理在4月12日的国务院常务会议上强调，“校园应该是最阳光、最安全的地方！” 谢谢大家！ * 加强校园安全管理 推进平安校园建设——校园安全管理人员培训 主讲：沈 荣 联系电话 2017年6 月28 日 主要内容： 一、校园安全形势 二、校园安全教育与安全管理 一、校园安全面临的形势 双创：大众创业 万众创新 中国制造2025 供给侧改革 一带一路 十三五规划 依法治安 党的十九大 新方位 新常态 互联网+ 2017年，危机？挑战？机遇？ 当前我国正处在工业化、城镇化持续推进过程中，生产经营规模不断扩大，传统和新型生产经营方式并存，各类事故隐患和安全风险交织叠加，安全生产基础薄弱、监管体制机制和法律制度不完善、企业主体责任落实不力等问题依然突出，生产安全事故易发多发，尤其是重特大安全事故频发势头尚未得到有效遏制，一些事故发生呈现由高危行业领域向其他行业领域蔓延趋势，直接危及生产安全和公共安全。 习近平总书记 关于安全工作重要