流行病学i教学大纲.docVIP

《流行病学（I）》教学大纲 供卫生检验、公共事业管理、医药企业管理、健康保险、 医学技术（营养）专业用 一、课程基本信息 课程名称（中、英文）：流行病学Ⅰ（Epidemiology Ⅰ） 课程号：504080030 课程属性：必修 先修课程：卫生统计学 学分：3分 总学时：48学时 理论学时 32学时 实验（实践）学时 16学时 二、教学目的及要求： 流行病学是公共卫生各专业的一门主导课程，也是预防医学各学科的方法学基础。流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。 本教材是卫生部“十二五”规划教材，全书共28章，其中涉及流行病学的基本概念、原理和方法的10章内容为要求卫生检验、公共事业管理、医药企业管理、健康保险、医学技术（营养）等专业必学的内容。本教材力求体现流行病学方法学的理论精神和实用性广的主要特点，反映了学科的发展和新世纪公共卫生的需要。重点应掌握总论部分，各论以自学为主。通过本课程的学习，要求学生能够：掌握流行病学的意义、研究范围和工作任务；掌握流行病学的基本原理和基本研究方法；能运用流行病学的观点和方法，开展病因研究、社区预防保健服务、人群健康和疾病调查，以及预防效果评价等工作，并能结合实际，为宏观管理和决策提出建议。 三、教学内容：（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点）Mill准则）；因果推断：因果关联的推断步骤*、因果推断的标准。 第十二章 传染病流行病学 概述：定义、流行概况；传染过程：定义、病原体、宿主、传染过程的结局；流行过程：定义、基本环节、疫源地与流行过程、影响因素；预防策略与措施：策略、措施、传染病暴发的应急措施；免疫规划及其效果评价：预防接种、免疫规划、预防接种的效果评价；新发传染病：定义、流行特征、新发传染病的预防控制策略与措施。 附：学时分配 流行病学总学时48节，讲习比例为2：1 理论部分共 32 学时 实习部分共 16 学时 绪论 3 疾病的分布 3 描述性研究 3 队列研究 4 病例对照研究 4 实验流行病学 3 筛检 3 偏倚及其控制 3 病因及病因推断 3 传染病流行病学 3 1.疾病的频率测量 2 2.疾病的分布 2 3.现况研究 2 4.队列研究 2 5.病例对照研究 2 6.实验流行病学研究 2 7.筛检试验评价 2 8.偏倚及其控制 2 9.疾病因果判断（灵活安排） 四、教材 詹思延主编：《流行病学》，第7版，人民卫生出版社，2012.07 五、参考书目 李立明主编：《流行病学》，第6版，人民卫生出版社，2008.4 沈洪兵，齐秀英主编：《流行病学》，第8版，人民卫生出版社，2013.3 曾光主编：《现场流行病学》，气象出版社，2002 Rothman KJ: Epidemiology , Oxford University Press,2002 Gordis L: Epidemiology 2nd Ed, W.B. Saunders Company, 2000 六、成绩评定 平时成绩占50%（包括出勤、纪律、课堂参与表现、完成作业的情况），期末成绩占50%。 系： 流行病与卫生统计学系 编写（修订）人：杨艳芳 2014 年1月22 日 3