福建省漳州市芗城中学高中地理 第二章 地球上的大气考点解析课件 新人教版必修.pptVIP

* 理解并能绘简图说明大气对太阳辐射的消弱作用及大气对地面的保温作用 （1）了解大气对太阳辐射的削弱作用（反射、吸收、散射）。理解地面是近地面大气主要的直接热源；了解大气逆辐射的含义，理解大气逆辐射对地面的保温作用。 1、太阳辐射：属于短波辐射，在传播过程中，部分被大气吸收、反射和散射，大部分都能透过大气到达地面，并被地面反射和吸收。 （2）能用图表或资料说明大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用。 大气的吸收具有选择性，臭氧和氧原子主要吸收紫外线；水汽和二氧化碳主要吸收红外线。 大气的反射不具选择性，反射的数量与大气层的厚度及云量有关。 大气的散射在晴天具有选择性，选择波长较短的蓝紫光（故晴朗的天空呈蔚蓝色）；阴天则不具选择性（故阴天天空是灰白色）。 2、地面辐射：属于长波辐射，地面吸收太阳辐射能而增温，又以地面辐射的形式把热量传递给近地面大气；这种辐射热交换是大气增温的最重要方式。地面是近地面大气主要、直接的热源。 3、大气辐射：属于长波辐射，大气吸收大部分的地面辐射能而增温，又以大气辐射的形式把热量传递给四周；一小部分向上，直接传递到宇宙空间；大部分向下，对地面具有保温作用，因与地面辐射方向相反，被称为大气逆辐射。 大气逆辐射（对地面起保温作用） 太阳辐射 大气 大气削弱 地面 大气吸收 地面辐射 4、太阳辐射是地球上最主要的能量来源。 （3）能用所提供的材料（如透明塑料袋、塑料薄膜、玻璃瓶、温度计等）设计模拟大气温室效应试验方案，方案应简捷、科学、有效。 （4）能用所学知识分析、判断、解决日常生活中涉及的如城市热岛环流、海陆风、季风等实际问题。 二、热力环流： 1、大气运动影响：（课本P29） 2、大气运动能量来源：太阳辐射；太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异，这是引起大气运动的根本原因。 3、热力环流概念：地面冷热不均而形成的空气环流；是大气运动的最简单的形式。 4、热力环流的形成过程。 特别指出的是：高压、低压是同一水平面比原来受热均匀时的气压增加或减小，而在同一地点的垂直方向上，海拔越高气压始终越低。从图上可以清楚看出，等压面上海拔高的方向凸，其气压比同海拔高度的其他地区高，反之则低。近地面温度高的地区，其气压较低。 5、常见的热力环流形式有山谷风、海陆风、城市风 （5）能用等压面图图解大气热力环流过程与原理，能用所提供的材料（如长方形玻璃缸、胶合板、一盆热水、一盆冰块、一束香、火柴等）设计模拟大气热力环流实验方案，方案应简捷、科学、有效。（见课本P29-30的活动） 大气的水平运动（纲要P29第31题、P30第34题） 1、直接原因：水平气压梯度力是形成风（大气的水平运动）的直接原因 2、水平气压梯度＝气压差/距离（单位距离间的气压差） 3、水平气压梯度力：由于气压梯度的存在就产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力 4、方向：水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压 5、高空中的风 受力：水平气压梯度力、地转偏向力 影响：水平气压梯度力影响风向和风速、地转偏向力只影响风向而不影响风速 风向：风向与等压线平行 6、近地面的风 受力：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力 影响：水平气压梯度力、地转偏向力（同上）、摩擦力只影响风速而不影响风向 风向：风向与等压线之间成一夹角（一般画成45°） 理解并能绘简图说明全球气压带、风带的分布及其季节移动的规律；结合实例说明气压带、风带的分布、移动对气候的影响。 （1）了解三圈环流的形成过程并记住其运动方向；能绘示意图表示地球表面的气压带和风带分布规律及赤道低压带、副热带高压带、信风带、西风带季节移动规律。 气压带、风带的移动规律：与太阳直射点的移动一致，就北半球而言，大致是夏季位置偏北，冬季位置偏南。 移动原因：由于地球 公转， 太阳直射点在南北回归线间回归运动 （2）举例说明气压带、风带的分布及其移动对气候的影响。 几个值得注意的气候类型： 热带雨林气候、温带海洋性气候； 热带草原气候、地中海气候； 热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候 掌握这几种气候的分布、成因、特点 应用简易天气图简要分析常见的天气系统及其天气特点。 （1）了解冷暖气团、冷暖锋、高低压等天气系统概念。（课本P41、43） （2）能绘制示意图并从气温、气压、湿度（包括降水）、风或气流几方面分析不同锋面影响下天气变化过程与特点。 在我国东北地区和长江中下游 地区活动较为频繁 一年四季都有，在冬半年更常见 北方夏季的暴雨、冬季的寒潮 对我国的影响 倾向暖气团一侧 倾向冷气团一侧 雨线倾向 坡度较缓 坡度较陡 锋面坡度 时间长，强度小，主要在锋前 时间短，强度大，主要在锋后 降水历时、强度、位置 暖气团控制，气温湿度上升 气压