2014年高三生物一轮复习课件：细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.pptVIP

答案：C 解析：本题主要考查细胞衰老和细胞凋亡的理解能力。细胞凋亡是细胞内遗传信息程序性调控，使细胞自动结束生命的过程，如细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除等，因此不一定是在不利因素作用下使细胞死亡。衰老细胞染色质收缩，造成DNA不易解旋，从而影响DNA的复制和转录。 3. [2011·江苏高考，5]关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是(　　) A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 答案：D 解析：本题考查考生对细胞生命历程中几个重要过程的理解，意在考查考生的分析判断能力。由于基因选择性表达导致细胞分化，细胞的种类增加；衰老的细胞中大多数酶的活性降低，细胞核体积增大，细胞的体积变小；细胞凋亡属正常的生命现象，受基因控制，对机体是有积极意义的；癌细胞膜表面糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低，使癌细胞容易分散转移。 4. [2011·山东高考，3]下列有关细胞癌变的叙述，正确的是(　　) A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传 B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子 C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用 D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓 答案：C 解析：本题主要考查癌变的相关知识。癌变是由基因突变引起的，基因突变若发生在生殖细胞中，有可能遗传给后代，若发生在体细胞，则不一定能遗传给后代；致癌因子包括三大类：物理、化学和病毒致癌因子；癌变的细胞也属于抗原，所以可以被免疫系统清除；癌变的细胞代谢能力没有减弱，要注意与衰老细胞进行区分。 5. [2011·北京高考，1]下列生命过程中，没有发生细胞分化的是(　　) A．断尾壁虎长出新尾巴 B．砍伐后的树桩上长出新枝条 C．蝌蚪尾巴消失的过程 D．胚胎发育中出现造血干细胞 答案：C 解析：本题考查细胞分化的实例，意在考查考生的分析判断能力。细胞分化的结果是形成不同种类的细胞，从而进一步构成组织和器官。断尾壁虎长出新的尾巴，树桩上长出新的枝条，胚胎发育中出现造血干细胞，都产生了新的细胞类型。而蝌蚪尾巴消失的过程属于细胞的凋亡。 6. [2011·安徽高考，2]干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是(　　) A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同 B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同 C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞 D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的 答案：B 解析：考查细胞分化。由信息知胰岛样细胞由自体骨髓干细胞分化而来，胰腺组织是体细胞有丝分裂、分化的细胞，基因与体细胞相同，所以骨髓干细胞与胰岛样细胞及胰腺组织的基因组成相同，但基因选择性表达，产物不同。 7. 凋亡细胞具有这样一种能力：它们能够通过“找到我”信号的释放来表示自己的存在，从而招来吞噬细胞，立即启动吞噬清除过程。下列有关叙述错误的是(　　) A．在该清除过程中吞噬凋亡细胞的方式是主动运输 B．该吞噬生理过程的完成依赖于细胞膜的流动性 C．吞噬清除过程需要消耗ATP D．细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一个被动的过程，而是主动过程 答案：A 解析：吞噬细胞吞噬凋亡细胞的方式是胞吞，依据于膜的流动性特点。 [选题·典型中选秀] 例1：[2011·山东高考]下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(　　) A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 [破题·分层揭秘密] (一)明确解题思路 玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长发育现象，无法体现体细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，是细胞分化的结果，形成的是新类型的细胞，不是个体，无法体现体细胞全能性。小麦花粉是生殖细胞，无法体现体细胞全能性。胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞，也是高度分化的细胞，能再发育成植株，可以体现体细胞全能性。 (二)完美答案[D] 1. 分化、衰老、凋亡和癌变的区别 实质 结果 遗传 物质 细胞分化 基因的选择性表达 形成不同组织器官 不发生改变 细胞衰老 内因、外因共同作用 细胞正常死亡 细胞凋亡 遗传机制决定的程序性调控 基因决定的细胞自动结束生命的正常死亡 细胞癌变 致癌因子诱发突变 形成无限增殖的癌细胞 发生 改变 2. 个体衰老与细胞衰老的关系 (1)单细胞生物：个体衰老或死亡与细胞衰老或死亡同步。 (2)多