对植根于市民阶层的台湾公共艺术文化的探究.doc

对植根于市民阶层的台湾公共艺术文化的研究 1、相关定义 1.1、公共艺术概念 公共艺术是近年来学术界的热门话题,无论在环境艺术、景观规划设计,还是在艺 术领域,与公共艺术相关的展览、研讨会、比赛等其他活动愈发频繁,这说明公共艺术 正在引起大家的关注。尽管如此,真正引发学术界对公共艺术的关注的是对公共艺术定 义的探讨。 中国美术学院王洪义在《公共艺术概论》中描述:公共艺术是近些年来在国外学术 界中经常被使用的一个概念并逐渐发展成为一门专业学科,这门专业学科特征表现在: 其艺术展示空间具有开放性、公开特质、强调公众参与性和空间的公共性,那么,公共 艺术则指的是在公共空间中所进行的艺术创作和与环境空间协调的艺术设计。公共艺术 的英文称作”PublicArt”实际上,中文的名称是从英文的直译过来的,因为它强调公众 的参与性,所以某些时候也被翻译成”公众艺术”。由于公共这两个字带有”共有的” 或”市民的”的意思,因此从某些层面上理解,在开放空间里所有的可以让人欣赏、参 与创作和使用的艺术品或艺术活动、艺术设施和艺术行为,都可以被我们称为公共艺术。 从展示空间角度剖析这个概念,可以将公共艺术理解成为一个具有独立的创作和展示体 系,值得我们注意的是:在这个展示体系中,除了公共艺术活动的空间地点发生变化外 (如从室内空间转移到室外空间),服务对象也会随之发生了变化。因此,我们可以下 结论,当代公共艺术即是一种大众的艺术,也是为人民服务的艺术。故而我们可以将公 共艺术的概念做如下的界定:公共艺术是以大众需求为前提的艺术创作活动[8],是在政 府、部门及专业人员指导下开展的大众文化运动。它包含艺术创作、公共空间和大众参 与三项要素,大众参与是其中的核心要素。广义上的公共艺术概念是指摒除私人的、机 构空间之外的一切艺术创作与美化环境活动;狭义上公共艺术的定义是指安置在某一公 共空间中能符合大众审美取向的视觉艺术。 孙振华在《公共艺术时代》中道: 公共艺术不是一种艺术形式,也不是一种统一的流派、风格;它是使存在于公共空 间的艺术能够在当代文化意义上与社会公众发生关系的一种思想方式,是体现公共空间 民主、开放、交流、共享的一种精神和态度。 公共艺术的价值和意义,不在于它是什么形态,事实上,公共艺术可以采用各种方 式来实现,谙如建筑、雕塑、绘画、摄影、书法、水体、园林景观小品、公共设施;它 也可以是地景艺术、装置艺术、影像艺术、高科技艺术、行为艺术、表演艺术等等,重 13 要的不是形式,而是公共艺术所体现的价值取向。 在公共艺术过程中,始终强调公众的参与,许多作品是艺术家和公众共同完成的, 公众的参与使公共艺术真正成为公众的艺术。 公众对公共艺术参与的结果,是实现作品的互动,即艺术家和公众的双向交流,相 互影响,互动的主体是平行的,它是作品的延伸,它使公共艺术的结果呈现开放性,作 品的意义和结果只有在互动中才能完成。 赖新龙 1997 年在《公共艺术在台湾》中说道:公共艺术品除了装饰与美化环境外, 也可以让大众亲切地接触,也可以培养人们对艺术美感的认知,超越了习惯上的美学素 养。 对于公共艺术概念的界定,国外学者的态度也不尽相同。 法国当代艺术大师丹尼尔 布罕(Daniel Buren):让作品走出美术馆,了解公共空 间的可能性,公共艺术必须很有企图心,设定它想要的目的。正因为公共艺术在环境中、 在都市空间之中,所以此一空间牵涉了诸多社会问题,不再是一个单纯简单的空间。 Ricardo D.Barrett[9]:公共艺术最简单的定义任何存在或设置于公共空间的艺术家 创作可称之为公共艺术,公共空间是指不需要付费进入,可自由进出的场域,例如一条 街、一座公园、一个高速公路交流道、公共建筑物的大厅等等。那么,有人就说大家都 熟悉的事物,例如,长城是公共艺术吧!或者一栋波士顿十八世纪殖民时期建筑物上的 风向设计是公共艺术!当然这些作品,前者是具有社会价值与影响的纪念史迹,后者是 朴素的功用性物品,也都是创意人们的设计作品,也是公共景观的一部分。但更精确的 是,美国今日,公共艺术是一门专业运作的领域,公共艺术的定义是由它的产生流程与 结合公共空间的过程而决定。 1.2、台南艺术大学的世界音乐概念建构 一、 世界音乐的教材与概念一、 世界音乐的教材与概念 笔者了解到,目前台湾没有一套中文编写,专业的世界音乐教材。老师们也 缺乏足够的影音资料。即使有影音资料,也没有足够的文字解说或导聆。加上老 师们大多是各自搜集资料,也没有很好的交流。85而世界音乐教材的选用对学生 的概念的构建有直接的关系,特别是研究生阶段,上课以讨论的形式为主,讨论 的核心是老师选择的需要阅读的世界音乐书籍的文章,老师选择的文章即是学生 需要吸收的知识与概念,笔者认为有必要将南艺大世界音乐的