一个小村庄的故事{公开课的课件}.pptVIP

1、默读课文，说说课文的主要内容。 课文主要讲原来小村很（ ）；接着人们开始（ ），后来，小村庄（ ）；最后，大雨之后，（ ）。 学习目标 1、进一步的了解课文，精读课文2-5自然段。 2、联系上下文和实际生活，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 3、从小村庄的前后变化中懂得爱护树木、保护环境的重要性。 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木 随着屋顶冒出的柴烟 消失在天空了。 2、树木变成了房子、工具、家具和柴，还会变成什么呢？ （树木变成了……变成了……） 　　 最后，小村庄__________ 被洪水卷走了。 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 就这样， 山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断地扩大….. 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。 ______________没有了，__________没有了，_______________没有了， ___________________没有了，甚至连鲜活的生命也没有了…… 让我们大声呼吁 珍视生命，保护地球。 不要让最后一滴水成为人类悔恨的眼泪  一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 不断 不断 说明村民过度的砍伐 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 小村庄的变化就只有这些吗？ 大雨没喘气儿 用了什么修辞手法？ 拟人 你从哪里可看出大雨没喘气儿？ 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 “什么都没有了”没有了什么？“一切”又是指什么？ 各种各样的工具 应有尽有的家具 过得还不错的生活 人们赖以生存的美丽家园 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 （ ）的斧头 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切， 包括那些锋利的斧头。 学习完课文，你想对小村庄的村民说些什么？ 2、 为了保护地球，请你设计一个标语。 1、.这篇课文写了小村庄变化前、后的样子，这样的写法叫做（ ）写法。 对比 * * * * * * 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 造犁 裸露 扩大 一栋栋 咆哮 洪水 森林 盖房 砍下 柴烟 喘气儿 黎明 美丽 砍树 环境恶化 被洪水卷走了 第二课时 这个小村庄原先是什么样子的？ 郁郁葱葱 山上的森林____________________ 清澈见底 村前的河水____________ 湛蓝深远 清新甜润 Tiank 天空_______空气________ 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 自读提示： 1、阅读2-5自然段，村民们靠着锋利的斧头得到 了什么？请你用“ ”把相关的句子画出来。 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 变成了 变成了 变成了 排比句 家具:桌子、椅子、柜子….. 犁 工具 一个小村庄的故事 （ ）的斧头 “咆哮”本义是指猛兽的吼叫声，课文里用来形容洪水，是因为洪水的波涛声犹如_____________ 猛兽暴怒的吼叫声一样 让人感到凶猛可怕。 咆哮 请你再读一读课文的 ２～3自然段，（1）用波浪线画出小村庄被洪水卷走的原因的相关句子。 美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化？ 小组交流 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断地扩大….. （2）说一说你从哪个句子中的哪个词读懂了什么。（请用“ ” 在课文中作记号，并写好批注。） 小组交流 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 说明人们没有约束、没有限制地砍树，非常随便。 拎 拎：用手提东西 谁家 谁家 拿 ？ 裸露 “裸”表示不穿衣服光着身子像没有叶子的 果实一样光滑； 裸露的的本义就是脱光衣服，没有东西 遮掩。而在课文中说到“裸露的土地”， 土地的“衣服”是指_________________ 长在土地上的花草树木。