心理健康标准及其研究的再认识.pdfVIP

《东南学术》20o1年第6期 心理健康标准及其研究的再认识 叶 一 舵 摘 要：本支在对心理健康标准研究的主要分歧进行辨析的基础上，对心理健康标准及其研究作了 整合性的再认识，提出心理健康标准的“二雏适应{}”，认为十体心理健康标准就是十体适应正常或良 好。具体地说．心理适应{自我适应)——社舍适应和生存适应——发展适应形成个体心理健康标准的S- 维结构，不同个体的不同适应状况决定其l。理健康水平并导致个体同心理健康水平的差异，而个体只要 能以自己的方武正常或良好地适应各自的心理生活和社会生活，均应被视为心理健康的人。 当然， 四种适应的统一无疑是个体心理健康的理想状志。 关键词：心理健康；心理健康标准；心理健康标准研究；适应；整合 中图分类号：B84 文献标识码：A 文章编号：1008—1569(2001l06—0169一o7 心理健康标准问题是心理健康研究领域中一个十 理论研究方面的学者已经给出了许多不同的心理健康 分重要的基本理论问题，也是心理健康教育实践中急需 标准，而且新的标准还在源源不断地出台。 近几年 解决的理论问题之一。因为心理健康量表的制订、心理 来，学者们就研究中存在的分歧所引发的争论也日趋 健康的诊断、心理健康教育目标和内容体系的构建以 “白热化” 因此，有必要先梳理一下心理健康标准研 及心理健康的维护与促进等，无一不是在弄清楚心理健 究的现状，即对研究中的主要分歧作一些理论思辩。 康标准的基础上所进行的。然而，心理健康的标准问题 综台有关文献，目前心理健康标准及其研究的分 又是数十年来心理健康研究领域中争论不休的一个问 歧主要表现在以下几个方面： 题。在国内心理学界，随着心理健康教育在我国学较的 其一，确定心理健康标准的依据是什么 《云五社 兴起，许多学者对心理健康标准问题给予了前所未有的 会科学大辞典》(心理学卷)概括为三种依据，即统计 关注，并从不同角度对心理健康标准进行讨论、阐述与 学的标准、社会学的标准和医学的标准。 口果对此做 界定。但由于心理健康标准问题涉及面既广叉复杂，使 出细分再加上实际存在的标准{我姑且称之为“心理学 得学者们迄今为止仍没有形成共识。近年来这一问题 的标准”)，学者们确定心理健康标准的具体依据有七 研究“ 点”的持续，对一些人群心理健康状况调查结果 种：(1)以统计学上的常态分布作为标准；(2)以台乎社 的极不一致以及对学校心理健康教育目标的不同看法， 会规范为标准；l3)以社会生活适应状况为标准；(4 J 实际上便是对 t3理健康标准问题认识不一的具体表 医学上的症状存在与否为标准； {5)以个人主观经 现。因此，心理健康标准问题仍然是当前心理健康理论 验为标准；(6)以心理成熟与发展水平为标准；(7)以 研究和心理健康教育工作亟待回答的问题，对此理论问 心理机能的充分发挥为标准。这些标准的各自含义均 题的再认识是完全必要的。 已众所周知．学者们对每一种“标准”的台理性与局限 性也多有评论， 这里不再赘述 我个人认为，以上 一 、 心理健康标准研究的现状分析：对主要 “标准”都