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创建世界一流课程，培养高端应用人才 ——“大学课程创新学术研讨会暨第七届大学经营国际论坛”会议综述 王亚卓 2012年7月28日，大型学术国际会议——大学课程创新学术研讨会暨第七届大学经营国际论坛在美丽的泉城济南隆重召开。会议由中国高等教育管理研究会、国家教育行政学院和山东轻工业学院联合举办。来自美国和新西兰等多名国外专家以及全国各地50多所高校和教育研究机构、110多名专家学者、山东轻工业学院300余名处级干部和教授出席了这次盛会。 本次大会开幕式由山东轻工业学院党委书记徐同文主持，中国高教管理研究会副理事长庄益群、山东省教育厅副厅长郭建磊致辞，山东轻工业学院院长陈嘉川致欢迎辞。庄益群在致辞中首先对参会的各位领导、专家表示诚挚问候，对山东省教育厅和山东轻工业学院对大会的支持表示感谢。他阐明高等教育管理研究会是中国高等教育学会所属全国性专业研究会，是从事高等教育管理研究的群众性学术团体，多年来在各界的关心下、在深入开展高等教育管理理论和重大政策研究中发挥了积极的作用，为我国高等教育健康持续发展做出了贡献。他认为提高质量是当前和今后一段时期高等教育发展的关键，国家中长期教育改革发展规划纲要把提高质量看成高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。大学课程是培养大学人才的核心和载体，同时也是高等教育质量内涵发展的关键因素。通过课程创新可以带动师资队伍建设、带动人才培养的创新、带动学校的管理和改革。庄益群充分肯定山东轻工业学院正以课程创新为突破口，加强内涵建设，提高教育质量。最后，他明确指出这次会议既是学术交流碰撞的大会，也是现场学习观摩的难得机会。郭建磊代表山东省教育厅对莅临指导的专家、学者表示欢迎，介绍了山东省悠久的历史文化传统和近年来取得的经济成绩。他指出山东省政府十分重视教育发展，特别是高等教育的发展，但山东省在高端人才培养方面与国际先进水平和国内发达地区还有一定的差距，将借这次研讨会和论坛的机会，认真学习借鉴先进的办学理念和经营理念、切实推进课程创新，努力构建高质量的课程教学体系，提升学生的人文素养、创新精神和实践能力。他阐明山东高等教育界将进一步完善学术评价机制、净化学术环境、树立良好的学风，使大学真正成为观点创新、学科体系创新和研究方法创新的园地。最后，他认为中国高等教育管理研究会聚集大批的专家，联系面广，影响力强，是中国高等教育的思想库和智囊团，希望多为山东的高等教育提供更多帮助，更多关注。陈嘉川院长代表山东轻工学院向不辞辛苦、远道而来的领导和朋友们表示诚挚的欢迎。他认为高等教育大众化后，提升高等教育质量是关键，各高等院校进行大量改革创新，但提高质量是系统工程，需要通盘考虑，从教学角度，以学生为主体的大学课程创新以及人才培养模式的改革成果显著，所以，此次大会既是探讨提高高等教育质量的学术盛宴，也是增进沟通，提高友谊的盛会，山东轻工业学院能够为配合高教管理协会共同举办此次会议感到无比荣幸。陈校长详细介绍山东轻工业学院的成长历史、学校定位和发展目标，强调学校正在实施内涵提升工程、大力推进国际化进程、积极参与“蓝黄”国家战略、主动融入经济社会，全面创建高水平工业大学和应用型人才培养特色名校。 开幕式后，大会进入到主题报告阶段，共有四位专家发言。第一位是中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林做关于《大学内涵建设与创新型人才培养》的主题报告。他认为我国高等教育事业快速发展，改革成绩显著：一是规模急剧增加，效益显著增加，从1998年到2010年我国高等教育招生数扩招5倍多，普通高等学校数量增加1倍多，高考录取率达到75%以上，专任教师增加2倍多，校均规模增加1.5倍多，生师比提升近1倍；二是国家和地方政府财政投入平稳增加，教育结构不断优化，管理体制、办学体制、人才培养体制、招生和就业体制取得突破，大学功能充分发挥。总之，我国高等已经在规模上全方位地成为世界高等教育大国。随后，他又提出了三个重大现实问题：如何在规模适度扩大的同时不断提高教育质量？如何科学合理地配置优质高等教育资源？如何提高中国高等教育的国际地位？最后，他高度总结提升质量是高等教育内涵建设的核心，人才培养是内涵建设的关键，并提出十大建议对策：人才培养要尊重学生选择权；尊重教育教学、人才成长规律；学思结合、知行结合、因材施教；科学设置学科专业，调整和优化课程体系；重视学生独立思考能力、批判能力、分析能力和解决问题的能力的培养；探索多样化、个性化教学；加强教学建设，坚持教学、科研并重以科研促进教学；营造优良的大学文化氛围，内化于大学的办学理念、价值追求和学术品位、外显于大学的制度规范、行为方式和物质条件；完善质量保障体系。 教育部教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会委员、现代大学制度组副组长张力的主题报告是《我国高等教育改革发展的宏观政策与形势分析》。