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2004级宪法学期末试题（不含答案）一、什么是《大宪章》与《权利法案》？他们是如何产生的？有何意义？二、清末预备立宪和尝试立宪归于失败的原因是什么？宪政文化与制度建设有何关系？三、中国的人大代表是否需要职业化？为什么？四、用案例说明什么是一人一票原则。什么是中国选举的1/4条款？它是否违反宪法有关规定？五、霍姆斯法官的言论自由的市场竞争理论的理论基础是什么？它对言论自由的宪法保障有何意义？六、一个北大04年在部分省市文、理、医科录取分数线的表格。试根据所学的宪法学知识，阐述北大的招生行为是否违反宪法的有关平等原则。2005级宪法学期末试题（不含答案）简答题，共四题，每题25分1、与普通法律相比，宪法有哪些基本特征？宪政和法治的联系和区别？2、一段材料，介绍人大的一个关于宪政审查的文件，然后让结合西方宪政经验分析其意义及局限性。 本人理解这是关于全国人大常委会实行审查的局限。3、结合西方宪政案例，说明民主选举的基本原则。再结合其说明中国选举中存在哪些问题？4、“一作家在其书中批评一宗教组织，于是该宗教组织到政府门前静坐示威，要求政府给个说法，并禁止书的出版。”如果你是政府法制办的一个工作人员，你的领导向你征求意见，请你依据所学的中外宪法学知识给出合理的建议。2008级宪法学期中试题（含答案）一、 宪法是公法还是母法？为什么？（10分）公法处理公民和政府以及政府机构之间的权利和义务关系（2分），母法是子法的法律渊源。宪法是公法：宪法的基本目的是保障公民权利、限制政府权力（2分），而非处理私人之间的权利和义务关系，宪法不应规定和实施私人义务（2分）。联邦宪法：联邦权力须要受到宪法授权，联邦宪法是“母法”（2分）；单一制国家的立法权力不需要宪法授权，宪法不是“母法”（2分）二、 美国联邦立宪的主要指导思想是什么？和中国传统及革命时代的意识形态有何不同？（10分）美国指导思想：政治多元主义，《联邦党文集》第十篇，派系平等竞争，国家作用在于保护和维持竞争，防止多数派系垄断（6分）；中国传统思维：君子、小人之分，革命意识形态假设先进、落后阶级，先进阶级或党派打倒甚至消灭落后阶级（4分）。三、 简述“马伯里诉麦迪逊”和“齐玉苓诉陈晓琪等”的判决逻辑和结果，并比较两案的异同。（10分）马案（4 分）；齐案（2分）马案涉及议会立法和宪法冲突，建立宪法的最高地位（1分）；齐案涉及宪法的直接适用，提出宪法适用性问题（1分）。宪政强形式和弱形式之间的关系，齐案被告资格等问题及中国宪法适用现状（2分）四、 在“美国银行案”中，联邦最高法院为什么不能“信任”马里兰州对联邦机构征税？为什么联邦可以不管马里兰州对州内征税？在什么情况下，联邦法院需要干预地方立法？（10分）民主和法治逻辑：只有控制，才有信任（2分）联邦对各州政治缺乏控制，因而没有信任（2分）；马里兰州政府对纳税人（选民）负责，选民可以控制州政府，因而存在信任，联邦无需干预（3分）只有在地方内部政治制衡失灵，出现地方保护主义的情况下，才需要联邦司法干预（3分）2008级宪法学期末试题（不含答案）一、梁某兼任两地人大代表，反映什么问题？如何从制度上解决？二、民意在司法审判中应发挥什么作用？为什么？三、什么是公正补偿，为什么要对财产征收进行公正补偿？判断补偿是否公正过程中，司法发挥什么作用？四、信阳事件，反映什么制度缺陷，应通过什么宪法原则加以解决? 2009级宪法学期中试题（含答案）一、名词解释1、宪法惯例：非宪法规范的渊源，是对宪法行为有约束力的习惯。2、宪法适用：指国家机关根据法定职权和法定程序，应用宪法处理具体案件的专门活动。一般将这种活动成为“司法审查”或“违宪审查”。3、人民代表大会制：高中知识，略二、简答题1、简述人权理论发展的三个阶段A、从个人权发展到集体权。B、从人身权发展到政治、经济、文化、社会等各方面的权利。C、人权由国内走向国际。2、简述宪法至上的含义A、一切国家机关都必须服从宪法。各级人民代表大会、国家行政机关、审判机关、检察机关、中央军事委员会、国家主席都必须依照宪法规定组织和运行，遵守宪法，维护宪法的权威。B、一切法律、法规、规章都不得与宪法相抵触，否则无效。三、论述题：什么是宪法渊源？我国和英国的宪法渊源有什么共同点和不同点宪法渊源是指宪法的效力来源，即根据宪法的效力来源而划分宪法的不同形式。包括宪法规范的渊源和非宪法规范的渊源。共同点：都有宪法性法律和宪法惯例。不同点：我国有宪法典和宪法修正案，英国没有；英国有宪法判例，我国没有。2009级期末试题（含答案）一、判断题：你认为下列表述是否正确，并说明理由。每题2分，共12分1、中央决定将甲由A省副省长调往B省任副省长、代省长，B省人大常委会通过了这一建议，作出了甲任B省副省长、代省长的决定。错误。中共中央只能任免省委（