康美宜生“精准教育”项目企划书.docxVIP

康美宜生“精准教育”项目企划书——轻松学习，快乐成长，有效成才产品体系产业背景1909年，《蒙特梭利教学法》出版问世，早期潜能开发的雏形问世。1981年，美国斯佩里博士证实了大脑的“左右脑分工理论”，进而获得了诺贝尔医学生理奖。2001年，科学家发现并首次证实了，控制短期与长期记忆的关键基因。2015年，来自33个国家的近300名科学家，通过比对30717人的大脑MRI扫描图像和遗传信息，鉴定出了决定大脑功能的8个关键基因。脑科学研究结果表明，人的大脑在理论上的信息储存量，相当于藏书1000万册的美国国会图书馆的5倍，高达5亿本。大脑的潜能，几乎接近于无限。但是，到目前为止，人类普遍只开发了大脑的5％，仍有巨大的潜能尚未得到合理的开发。换而言之，大脑只要没有先天的病理缺陷，就可以认为人人都拥有成为天才的可能，只要大脑的潜能得到超出一般水平的合理开发，普通人的能力就不会比爱因斯坦逊色。美国教育专家巴甫洛夫说过：“婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天”家长及社会应特别重视儿童的潜能开发及早期教育。随着社会和科学的发展，人们越来越清楚地认识到潜能开发与早期教育对人一生的巨大影响，认识到生命潜能开发的特殊重要性,当今社会提倡优生优育，人们也越来越多地关注儿童的发展。让每个儿童都接受良好的早期教育，为他们一生的发展奠定基础，已经成为全社会共同的责任。康美宜生正在上述社会需求的大环境下，开发“精准教育”产品体系，为广大青少年人群提供最为优质的潜能开发服务。产品构成现代潜能开发与早期教育理念主要分为两个方向，分别是倡导“因材施教”的定向培养法，和倡导“自由发展”的自由培养法，其中：“定向培养法”认为青少年在社会当中的时间与精力有限，并且每个人的智力、性格特点各异，应该针对每个人的特点因材施教，个性化培养。“自由培养法”认为青少年的大脑潜能非常巨大，不应局限个体的成长方向，应给予青少年充分的发展空间，使其通过自然成长选择发展的方向。上述两种教育观点各有优缺点，并存于现代教育行业，这也导致了广大青少年在接受潜能开发与早期教育时，面临着两种截然不同的教育方式，康美宜生的“精准教育“理念认为，无论是“自由成长”还是“定向培养”，在教育过程中都会遇到各种各样的困难与阻力，相对于另外一种教育模式，都存在一定的局限性，无法全面、精确、有效地为所有青少年群体实现潜能开发，而“精准教育”理念正是摒除了这两种教育观点产生的冲突与矛盾，回归到教育的本质，着眼于解决教育过程中遇到的实际问题，做到最大限度的潜能开发。“精准教育”体系由“天赋基因检测”和“潜能开发课程”两部分组成：2.1天赋基因检测人的大脑思维和身体发育均受基因的直接影响，基因造就了不同思维方式与天赋特点，每个人的天赋特点各不相同，就导致了在思考和学习的过程中遇到的困难各不相同。天赋基因检测可以精确判断青少年在智能、情商、健商三个方面的优势与劣势，帮助家长在教育过程中选择最适合的教育方法，精确地解决困难与阻力。名称分类子类智能智力宏观智力、注意力、感知力、记忆力、思维力、创造力能力言语能力、行为能力、音乐能力情商自我认知基础性格自我管理独立性、情绪管理、自律、解决问题、责任心自我激励自信心、挫折抵抗识别情绪同理心人际交往人际交往健商自我保健营养代谢、疾病易感其他健康知识、生活方式、精神健康、生活技能共计83项2.2潜能开发课程针对天赋基因检测的结果，有效进行全脑开发与记忆力专项培养，通过初级、中级、高级三部分课程，逐步对青少年的能力开发、高效学习、习惯培养进行精准教育。课程名称年龄段训练内容开发效果初级课程全脑智能训练“注意、感知、记忆、思维、创造”五大智力核心因素快速有效提升，经培训达到记忆大师水平，对任意数十个数字、词语、英文字母均可达到过目不忘、过耳成诵。超级记忆训练应用记忆训练中级课程各科快速学习指导学习方法与快速记忆在各学科中的实际运用，通过训练均可达到牢记任意学科知识点，并灵活运用，全面提升学习能力，轻松有效得高分习惯规范培养考试答题技巧思维导图制作高级课程综合运用指导每一学年课程均可在一学期甚至更少的时间内完全轻松掌握，并取得优异成绩。提前进入上一年级学习跨级超越培养优势特点3.1、天赋基因检测（1）数量优势：采用美国illmina先进基因测序平台，检测项目数量众多，全基因共包含480项，涵盖全基因组90万基因位点，并且每年不断更新，天赋基因检测全83项，项目数量国内最多，与国际水平持平。（2）质量优势：采用中国科学院国家重点实验室分析技术，检测结果精准直观，数值化显示评估结果，科学分析天赋特点，检测精确度国内最高，与国际水平持平；（3）服务优势：365°=33+7+24+1+300+0；33=服务覆盖国内33省市；7=每周7天无间断服务；24=24小时400热线；1=一对一上门服务和专