人际交往与合作11.14.pptVIP

大学生心理健康教育之 人际交往与合作;人际交往的重要性;活动：你的交际圈有多大？;社会交往能力的检测方法 这一测验可以帮助你了解自己，当面对人际交往过程中可能出现的问题时、你的处理能力如何? (1) 你正在埋头赶一件急事，你的朋友找你来倾诉苦闷，你怎么办? a．放下手中的工作，耐心倾听 b．显得很不耐烦 c．似听非听，思想还在想自己的事 d．向他解释，同他另约时间; (2) 你的朋友想向你借新买的录音机，你自己尚未好好听过，你怎么办？ a．借给他，但满腔牢骚 b．脸色很难看，使你的朋友不得不改口 c．骗他说你已经借给别人了 d．告诉他你想先用一个时期，然后再借给他 (3) 在公共汽车上，你无意踩了别人的脚，那人对你驾个不停，你怎么办? a．充耳不闻，任其去骂 b．同他对骂，甚至不惜大吵一架 c．推说别人挤了我，才踩到你的脚上 d．请他原谅，同时提醒他骂人是不对的; (4) 在电影院里是不准高声喧哗的，但你的邻座却旁若无人地讲话，你感到讨厌，你怎么办? a．很反感，希望别人会向这个人提意见 b．大声指责他们“没有修养” c．叫服务员来干涉他们，或在自言自语中对他们进行指责 d．很有礼貌地请他们别讲话 (5) 星期天你忙了一整天，把房间全部打扫干净，爱人下班回家后却指责你没及时烧晚饭，你怎么办? a．心里很气，但仍勉强去烧饭 b．大发雷霆 ，骂爱人自私，要爱人自己去烧饭 c．气得当晚不吃饭 d．向爱人解释，然后邀请爱人出去吃饭; (6) 某一天你家里有急事，领导不知道，要你加班，你怎么办? a．人去加班，心中却埋怨领导，只是不吭声 b．拒绝加班，言语十分生硬 c．推说自己有病，不能加班 d．同领导商量能否不加班，如确需自己加班，就服从 安排 (7) 你辛苦了好几天，自以为某项工作做的不错，不料领导很不满意，你怎么办? a．不耐烦地听领导埋怨，心中满是委屈，但不做声 b．拂袖而去，认为自己不应受委屈 c．把责任推给客观原因 d．注意自己做得不够的地方，以便今后改正; 上述七个问题，如果你的回答多数选择a．说明你在社会交往中处世态度过于消极，凡事与世无争，实际上心中并不服气；如多数选b，说明你在社会交往中，自制力较差，不善于待人接物；如多数选c，说明你虽有一定的处世能力，但为人不够真诚坦率；如多数选d，说明你在社会交往中，既有较强的自制力，同时又积极上进，为人真诚坦率，是最善于解决矛盾冲突的一类人。;学习的主题：影响与提升人际关系的因素与交往原则; 第一部分、透视人际交往中的不良心理一、认知偏差;如何与陌生人建立良好第一印象？;你给人的第一印象怎样;;7．你同他(她)谈话时，眼睛望着何处? A．直视对方的眼睛 B．看着其他的东西或人 C．盯着自己的纽扣，不停玩弄 8．你选择的交谈话题是： A．两人都喜欢的 B．对方感兴趣的 C．你自己热衷的 9．第一次交谈时，你们各自所用的时间： A．差不多 B．他(她)多你少 C．你多于他(她);;;计 分;评 分 方 法 ;;;（二）投射效应;（三）晕轮效应与刻板效应;活动：请问你会更喜欢如下那种类型的人？1.才能出众而犯了错误的人；2才能出众而未犯错误的人；3才能平庸而犯了错误的人；4.才能平庸而未犯错误的人。;心理学家阿诺森等人1978年做过一项“犯错误效应”实验实验给被试呈现四种人，让其评价哪一种人最有吸引力：结果表明：;二、情感与人格偏差;超越自卑：天生我材必有用！！！;（二）嫉妒 敌视与憎恨的情感，甚至以打击别人来抬高自己。;克服嫉妒：1.对于竞争对手，以英雄所见略同相待。2.“好，我接受你的挑战。”;（三）孤傲 自我中心 只关心自我的需要、兴趣、利益得失，很少关心他人，不考虑他人感受。 自吹自擂，固执己见，盛气凌人，自以为是 ;案例—妈妈的帐单;尊重的人际交往技巧： 1.记住别人的名字和一些私人信息。 2.要给别人表现的机会 3.要多给别人面子 ; 一个心理实验：让别人听到你的评价切忌：背后议论，贬评他人！！;具体有四情境：肯定———让第一组被试始终得到好的评价：假被试从一开始就用欣赏的语气说他们如何如何好，他如何如何喜欢他们；否定———对于第二组被试，假被试从开始至终都对他们持否定态度；提高———对第三组，前几次评价是否定的，后几次则由否定逐渐转向肯定。降低———对第四组，前几次评价是肯定的，后几次则从肯定逐渐转向否定。