一等奖，物理压强课件.pptVIP

画出下列各图中物体对不同表面压力的示意图 压力：物理学中将垂直作用在物体表面上的力 学生思考：压力和重力的区别 可从以下几方面考虑： 1）方向 2)作用点 3）施力物体和受力物体 由实验观察可知: 当受力面积相同时，压力 越 大 ，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越 小 ，压力的作用效果越明显。 压强 1）概念：物理学中，把单位面积上所受到的压力大小叫做压强。 2）计算公式：P＝F/S P→压强 F→压力 S→受力面积 3)单位：N/m 帕斯卡 简：帕（Pa） 1N/m =1Pa 4、应用：增大与减小压强的方法 1）压力一定时 S↑ P↓ 或 S↓ P↑ 2) 受力面积一定时 F↑ P↑ 或 F↓ P↓ 课后实践活动 怎样才能测出物理课本对桌面的压强？说出你的方案。 * * 试一试，想一想： 1、用手指压笔的两端，有什么感觉，再用力大点又有什么感觉？ 分析：两指之间什么是一样的，什么不一样？ 2、上图中女孩两脚陷入雪中而男孩两脚却未陷入雪中，为什么？ 分析：此过程，什么是一样的，什么不一样？ F F F G F G F 猜想？ 参考桌面的器材，自己思考、如何设计方案来验证自己的猜想是否正确？同时也思考别人的猜想是否正确。 提示：要利用控制变量法来设计才能得出正确答案。 可能与压力的大小、受力面积的大小、物体的密度、物体的质量、接触面积等因素有关 2 2 例题：比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地面的压强，哪个大？ 已知：对演员来说F1=G1=475牛，S1=9.5  厘米2=9.5×10-4米2 对大象来说F2=G2=60000牛，S2=600 ×4 厘米2=2400厘米2=0.24米2 求：芭蕾舞演员对地面的压强p1，大象对地面的压强p2。 解：1）p1= ＝ ＝ ＝ × × × 帕 米 牛 米 牛 5 2 5 2 10 5 / 10 5 10 5 . 9 475 4 p2= 解： ＝ ＝ ＝ × × 帕 米 牛 米 牛 5 2 5 2 10 5 . 2 / 10 5 . 2 24 . 0 60000 　　我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他发现河面上结了一层冰，他就试着走了几步，觉得很好玩，因为平常是不可能走到河中去的，他非常想走到河的对岸去看看，可没想到只走了五六米远， “咯嚓”一声，小孩压破薄冰，落入水中。 　　此时一个骑车的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢，三步并作两步跑到河边…… 一、压力： 1、概念：垂直作用在物体表面的力。 2、压力的作用效果与哪些因素有关? 1）、压力的大小 2）、受力面积的大小 二、压强： 1、概念：单位面积上所受到的压力大小 2、计算公式：P=F/S 3、单位：帕（Pa） * * * * *