新课标人版二年级下册口语交际《春天里的发现》.pptVIP

想一想： * * 新课标人教版小学二年级 下册语文口语交际 春天里的发现 桂平市大洋镇中心小学 李伟清制作 教学目标 1、抓住春天的特征，说说春天里美丽的景色。 2、能完整的说说春天里的美景并能写几句 赞美春天美景的话，激发学生热爱生活， 热爱自然的情感。 想一想： 1、一年之中最美丽的是什么季节？为什么？ 2、你们喜欢春天吗？伴随着春天的脚步 ，让我们一 起去走进自然，感受自然，亲近自然，看看听听闻 闻，用心去聆听春天美妙的赞歌，去寻找春天的春 韵所在。 春雨沙沙 贵如油 抽出嫩芽，谱写生命的赞歌 百花盛开 美不胜收 比一比，看谁最快能叫出我们的名字？我们在春天里的活动怎样？ 想一想：人们正在干什么？从中你发现了与春天有什么关系？ 小组讨论合作探究： 各抒己见 畅所欲言 1、你在春天里发现了什么秘密？ 2、你心中的春天美景是怎样的？ 3 4、通过讨论合作和探究你得 到了什么收获？ 3、小组说写读合作分享并点评。 1、在春天里，我发现了：春雨沙沙， 如（ ），贵如（ ），植物抽 出了（ ），百花盛开，像（ ）， 动物活动有（ ），人们在忙（ ）， 小朋友在大自然（ ）…… 2、 （ ）像（ ），（ ）像（ ）， （ ）像（ ），（ ）像（ ）…… 填空︰ 拓展延伸： 3、用画纸把自己心中的春天美景画下来。 1、播放《春天在哪里 》歌曲，边听边舞， 从歌词中你知道春天在哪里？ 2、进行背诵赞美春天美景的诗歌比赛。 总结： 其实口语交际并不难写，只要我们平时养成 善于做生活中的有心人，善于观察，把自己 平时看到的、听到的、闻到的、触到的人或 事物多与别人进行按一定的顺序有条理的说 出自己的发现或者把某一事物说具体；多看 课外书；勤练笔，下笔也会有神了。 爱生活 爱自然 亲近自然 关注自然 *