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涉及考点： 1、评价文章的思想内容和观点态度 2、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 2007年( 江苏卷) 　　　　　　　　　鹧　　鸪　　天 ·送人 　　　　　　　　　　　　辛 弃 疾 　 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难。 （l）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法? （２）这首词以“送人”为题 ，下片写出了哪两层新意? 　1、咏物求其“形似”。 　2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。 　3、从整体构思看，托物言志。常用比喻、象征、拟人、对比等手法。 　 卜算子·咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。这首诗表达了作者怎样的思想感情?试简要分析之。 白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 简要分析诗中抒情主人公的形象特点。说说本诗表达的思想感情。 咏物诗鉴赏 咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出作者的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。 咏物诗歌大体的类型及其特点： 1、描摹情态类 只对物象进行生动直接的情态描摹，从而抒发对所咏之物的喜爱之情，没有其他别的寓意。 【唐朝】骆宾王《咏鹅》 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 【唐朝】贺知章《咏柳》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【简析】作者只是运用比喻、拟人的手法，形象地勾勒出春天里杨柳阿娜多姿的形态，为我们带来春的气息与美的享受。 2、托物言志类 运用象征手法，以物来喻自己的志向与抱负。 【明朝】于谦《石灰吟》 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 【简析】这是一首比较浅易直白的托物言志的咏物诗，其中“清白”二字，不只是对所咏之物外形特点的吟咏，也是对其神韵、品格的高度概括。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。咏石灰就是在歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。 【明朝】高岱《灯蛾》 物性固有癖，附炎岂我情。 宁投明处死，不向暗中生。 【简析】这首诗是作者模拟灯蛾的口气写成的一首咏物诗，表现了作者对灯蛾宁死不屈的精神的赞美。托物言志，借物抒怀。诗人吟咏灯蛾的本性、精神和品格，目的在于抒发诗人对光辉峻洁的人格和勇于舍生取义的崇高精神的赞美。 【南朝】刘孝绰《咏素蝶诗》? 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 【简析】此诗采用白描手法描写蝴蝶在风中、花丛飞舞的情况，同时运用了对比手法以及动静结合的方法描写蝴蝶飞舞的姿态。全诗主旨“嘉树欲相依”蕴含着期盼得遇明主之意。　 诗人托物言志，借素蝶的清高喻指自己品行高洁。“映日忽争起，因风乍共归。”实际是诗人宦场沉浮的写照，诗人志向高远堪比旭日，映日争起，渴望一展自己的抱负与才华，但有时宦途不顺，因为恃才傲物，不愿屈服，只好归去。 3、咏物抒怀类 这类咏物诗它抒发的情感相对来说是短暂的，与所咏之物的具体环境和作者本身所处的环境有密切的关系。 【唐朝】钱起《石井》 片霞照仙井，泉底桃花红。 那知幽石下，不与武陵通？ 【简析】这首诗是写石井的，由桃花映人井中，而激起诗人的情感与联想：井下桃红艳艳，是不是与武陵桃花源相通？从中暗抒了诗人对桃花源生活的向往之情。 【北宋】王安石《孤桐》 天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠，愿斫五弦琴。 【注】①明时：政治清明的时代；愠：疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴．一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。 【简析】天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云；深深扎根于天地；越老越强，越是暴晒越是茁壮。表达了诗人正直向上、虚心扎实、坚强不屈的人生态度及关心百姓疾苦、甘愿为解救百姓疾苦而献身的思想感情。 【唐朝】唐彦谦《垂柳》 绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？ 楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。 【简析】第一句从动态中写其活泼调皮的性格和婀娜多姿的情韵；第二句垂柳暗以赵飞燕自喻，自夸体态苗条