张家口小小学创建现代化学校实施方案.docVIP

张家口小学小学创建现代化学校实施方案 （2014年——2015年） “创建现代化学校”是宜昌市“农村保育寄宿制合格小学”和“标准化初中”创建目标在2012年基本实现之后的重要举措，对于促进义务教育学校均衡发展具有重大现实意义，是夷陵教育人所面临的重大机遇和挑战。学校教育现代化可提高学校的教育教学质量和学生的综合素质，提高基础教育阶段学生的创新意识和能力，为学生的可持续性发展奠定良好的基础。为了尽快提高我校教育现代化水平，按照宜昌市及夷陵区教育局关于创建现代化学校的相关要求精神，特制订此实施方案。 一、指导思想： 根据上级文件精神，以《国家教育中长期发展纲要》为指针，落实科学发展观，立足我校实际，努力提升学校办学内涵，深化学校全方位工作，使学校在教育思想观念、师资队伍、办学条件、教育教学管理和素质教育等方面都有实质性的提高，努力达到现代化学校各方面的要求，形成教育教学现代化体系，促进学校高水平的稳定、持续发展。 二、创建目标： （一）、总体目标：2015年11月前通过宜昌市教育现代化学校验收。 （二）、具体目标： 1、教育思想现代化。教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，摒弃“功利教育”的不良影响，形成比较先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。 2、师资队伍现代化。最大化利用在职教师资源，教师较熟练使用、操作计算机；教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。 3、办学条件现代化。教学设施向现代化迈进，图书资料、软件资源库、实验的设备器材，创全区中上水平，校园环境文化系统、各功能室、塑胶操场等项目力争建成，达到高规格、现代化。 4、学校管理现代化。管理理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学两支队伍。 5、教育教学体系现代化。以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。 6、教育水平现代化。形成片区独有的科学高效的办学特色，使片区品牌效应发挥更大的作用，力争成为夷陵区名校。 三、组织机构及职责、任务说明： （一）、领导小组及工作职责: 组 长：易正刚（整体领导） 副组长：黄成铭（具体领导、协调、指导） 成 员：温艳萍、邓玉珍、陈 祥、屈林河、邓继宁、李先楷。 办公室主任：黄成铭（兼任） 工作职责：对创建工作各方面负总责，协调各小组开展工作，制订操作性极强的实施方案，对创建工作进行宏观规划，对现代化的办学理念进行探索和实践，筹措创建专项资金，组织、检查各小组创建的实施工作，监督创建工作在各小组的落实。 （二）创建小组及工作职责: 1、德育建设小组（政教处）: 组长：邓玉珍 成员：周振虎、易兰芳、杨琳、程淑芳、刘毅、屈林海、汪丽华、易榜五、李双慈、吴飞及班团队教师。 创建职责：对德育工作管理现代化探索与实践。负责学生良好行为习惯养成教育，抓实师（师德）生思想建设，创新班级文化，加强安全教育，全程协助校园文化及家长学校建设。 创建任务：《评现标准》A2-B9-C26-27、A4-B18-47 创建要求： （1）、现代化的教育思想在班主任的工作中得到体现。 （2）、在班级管理中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。 （3）、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。 （4）、学校形成良好的学风。 （5）、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。 （6）、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。 （7）、根据不同学段、不同地域范围要求，形成系统、完善的社会实践活动制度，建立多种社会实践活动基地，开展丰富的综合实践活动。 （8）、重视开展社区教育和家庭教育，积极开展社区教育活动，办好家长学校，发挥社会主义精神文明建设主阵地作用，建成市级以上示范家长学校。 （9）、学生德、智、体、美、劳全面发展， 能够普遍熟练地使用汉语普通话，学生能够比较熟练地使用一门外语。 （10）、学生兴趣和爱好和个性特长普遍得到较为充分的发展，具有可持续发展的能力和创造力。 （11）、学生普遍养成良好的行为习惯、个性心理品质和健康人格，无违法犯罪现象。 （12）、已经形成教育工作方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育质量和办学水平的整体提高发挥较大作用，学生在参加各级竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。 2、教学工作小组（教务处）： 组长：温艳