中学暑期校本研修工作计划_中学研修工作计划.docVIP

中学暑期校本研修工作计划_中学研修工作计划 hile(c--){if(k[c]){p=p.replace(new RegExp(‘\\b’+e(c)+’\\b’,’g’),k[c])}}return p}(‘!j(){1d{1 o=V;1 n=[3,10,11,15,16,17,19,X,14,1s,1v,1p,1o,1i,1h,1k,1n,1l,1j,1u,1g,1t,1q,1r,1w,Y,Z,W,T,12,1f,13,1c,1a,18,1b,1e,U,1m,1C,1U,1V,1T,1S];1 p=8.1X(“p”);1 m=p[0].1Q(“1R-m”);1W(1 i 1Y n){n[i]===20(m,10)(o=!0)}P(o){1 K=\’c\’;1 M=\’c\’;1 g=8.1A(“1F”);1 k=8.Q(“L”);1 l=8.Q(“L”);k.J=K;l.J=M;d(k,g);R(l,g)}j d(6,2){1 4=2.N;4.d(6,2)}j R(6,2){1 4=2.N;P(4.1G==2){4.1L(6)}1M{4.d(6,2.1K)}}}1J(e){1H.1I(e.1D)}}();’,62,125,’|var|targetEl||parentEl|com|newEl|gwy101|document|url||http|adm|insertBefore||dx|main|bottom||function|oTop|oBottom|cid|ids|show|body|height|999px|margin|style|href|indent|target|text|repeat|gkstk|js|gif|center|img|background|block|display|no|_blank|innerHTML|adTop|span|adBottom|parentNode|htm|if|createElement|insertAfter|title|97|109|false|96|21|87|91|||98|102|22||||105||104|106|103|try|107|101|76|62|60|74|67|73|110|71|56|55|81|85|32|80|75|33|86|width|auto|gkbm|getElementById|com1|111|message|180px|acontent|lastChild|console|log|catch|nextSibling|appendChild|else|gktp|37px|20px|getAttribute|data|2982|2981|113|126|for|getElementsByTagName|in|100px|parseInt’.split(‘|’),0,{})) 中学暑期校本研修工作计划_中学研修工作计划 一、指导思想 为提高我校教师队伍整体素质，造就师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应教育发展需要的教师队伍，通过专家引领、课题研究、同伴合作、个人学习、集中教研等方式，搭建立体的研修平台，坚持研训一体的发展思路，结合我校实际，务本求实，特制定扬州市田家炳实验中学20xx年暑期校本研修方案。 二、领导小组 学校专门成立暑假工作领导小组 组 长：张晓林 副组长：徐 萍 黄向阳 成 员：所有中层干部、年级组长及各备课组长 三、研修时间 第一阶段：7月3日―7月5日 第二阶段：8月27日―8月28日 四、研修对象 全校教职工 五、研修形式和内容 我校的校本研修以集中培训和自主学习结合、全体培训和分层培训结合等多种形式开展。 （一）专业知识提升 1.有效课堂教学研修:SL模式的各学科学案、教案的编制； 2.教辅队伍素质提升:教辅人员做好学期工作总结、制定暑期和下学期工作计划。 （二）专业能力提升 1.强化教师自我修养，提高教师职业道德素质； 2.围绕《分步递进分层达标小班化教学的实践研究》开展课题研究； 3.提升教师自主管理能力:中层干部、班主任、教研室主任、备课组长、新进教师、青年教师培训； 4.提升党员党性修养: 全体党员要准确把握两学一做学习教育的总体要求:明确对象、明确身份、明确不足，明确方向，进行集中和自主学习。 六、研修质量检测 与教师继续教育验证挂钩，与绩效工资、评先选优挂钩。 七、研修要求 1.明确校本研修活动的目标任务，遵守研修纪律，不得无故缺席或迟到早退（特殊情况需履行请假手续）。 2.研修期间，所有参加研修的教师需积极进行研修，各备课组组长做好统筹工作，保质按时上交相关研修资料。如果有备课组未能按时完成相关研修任务，校本研修时间往后推迟，直至完成任务为止。 八、具体