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疯狂阅读，无拘无束 阅读答题指导 文远共进社;文章体裁;记叙文六要素;在考场上如何快速而准确地概括文章的主要内容呢？ ;概括内容 ; A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事（事迹、经过、事件、景物）。即谁做了什么——这可以作为一句话概括文章内容答案。 B、表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……。 C、抒发了作者的……的感情。; 材料组织特点;划分层次;记叙线索; 用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根线就是叙事的线索;找线索的方法 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）。 二要注意文中反复出现的词语、句子。 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。;作用 线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。;种类 （1）以事情发展顺序为线索,就是按照事情的发生,发展,经过和结果的顺序. （2）以时间顺序为线索,就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容. （3）以地点变换的顺序作线索.以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情. （4）以具体的事物为线索. （5）中心事件为线索.中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事. （6）以事物特点的几个方面为线索.;并不是所有的文章都只有一条线索,有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的。;为文章拟标题 方法 找文章的线索或中心 依据 （1）核心人物 （2）核心事物 （3）核心事件 （4）作者情感;品味题目 A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。;（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 （2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。;人称的作用 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。;记叙顺序及作用 （1） 顺叙（按事情发展先后顺序） ：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） ：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） ：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。;语言特色 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 ;写作手法及作用;;【具体方法及作用】;【具体方法及作用】;【修辞方法及作用】;【修辞方法及作用】;;一是丰富文章主题 二是增添文章情趣，使文章有文采。;一、内容上 首段和尾段：字面义和象征义。 点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。 （语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。 有时要结合文章的具体内容补充说明。;二、在结构上 在文章开头：总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用。 在文章中间：承接上文、开启下文（引出下文）、承上启下（过渡）、为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用。 在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。; 三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。 四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。 ; 记叙（叙述） 议论 抒情 描写 说明;①时间推移法 ②空间变换法 ③稳步换景法 ④分门别类法; 借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以状物为主记叙文，往往使用托物言志的写法。;（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉） （2）以动衬静，动静结合 （3）正面与侧面，直接与间接 （4）人物描写的多种方法;一是人物描写 A、正面描写：肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言（对话）描写、心理描写 作用是：突出人物的性格特征和作品主题。 B、侧面描写 作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。;; 重点了解几种描写的作用及答题格式：