我地母亲胡适长乐赤屿中学林金光.pptVIP

我的母亲 胡适 长乐赤屿中学 林金光 作者及写作背景简介 本文写于1930年，是作者中年时对自己人生经历的一段回忆。胡适的母亲冯顺第（1873-1918），是绩溪县中屯人，是家中第一个女儿。贫困的生活使冯顺弟学会上侍父母，下扶弟妹，手脚勤快，为人贤惠。16岁那年，成了胡传（胡适的父亲）的填房。第三年冬天生下了胡适。中日甲午战争爆发后的第二年，胡传病死在厦门任上。虚岁23的冯顺地带着小胡适在胡家“一少年做后母，周旋于诸子诸妇之间”，度过了23年漫长而痛苦的寡居生活。这一切在胡适幼小的心灵中留下了最初、最深的回忆。 本课教学目标 1整体感知母亲的形象 2理解并评价母亲的为人、教子方法 情景导入 有一种爱无与伦比，那就是母爱；有一个人无法忘记，那就是母亲。是的，母爱是温馨的，古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到的柔情似水的母爱。今天，就让我们走进邹韬奋先生饱含深情的《我的母亲》。 检查预习 给下面加点字注音。 文绉绉(Zhōu) 绰号(chuò) 庶祖母(shù) 吹笙(shěng) 摹画(mó) 眼翳(yì) 舔去(tiǎn) 侮辱(wǔ)  ．解释下列词语。 ????责罚：处罚。 ????管束：加以约束，使不越轨。 ????气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见 的度量。 ????广漠：广大空旷。 ????宽恕：宽容饶恕。 ????质问：责问。 ????文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 ????面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 ????仁慈：仁爱慈善。????’ ????侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。 阅读课文．整体感知 ????默读提示及要求： ????1．抓住关键句、段。 ????2。注意字词，读准字音，辨清字形。 ????3．读完后，用一句话总结全文。???? ????4．理清文章结构。  课堂互动 1、用一句话概括母亲的形象特点 2、为什么说母亲又是“严父”？ 3、课文写了母亲哪几件事？突出了母亲什么品质？ 探究活动 ??请你就作者母亲的为人、教子方法，谈谈自己的理解与看法。 ??同学们可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联系自己的生活实际畅所欲言。  布置作业 1、熟读课文??2．课后练习二。 ??3．学案1——6全体同学完成，7——16中上同学完成，中下同学选作。中考部分中上同学选作。中下同学不要求完成