学一学期商务技能实训II材料宋琳璟(必威体育精装版).docVIP

《商务英语技能实训II》教学大纲 一、课程的基本信息 课程编号 050013809a 课程名称 商务技能实训II 课程类别 必修 适用专业 英语专业 开课学期 3 总学时 2周 总学分 2 先修课程 国际贸易理论与实务、商务英语BECII 商务英语翻译、国际贸易单证 课程简介 本课程是为英语专业高年级学生开设的专业拓展实践课，以商务英语口语方向为主导，以具体的商务活动和业务流程为主线，重点学习在不同的商务情景或商务活动中具体的地道的口语交流和表达。该实训课以教师讲解、学生模拟演练和教师提问点评为主要学习方式。通过对各个主要商务情境中标准地道的口语表达的学习，帮助学生提高商务口语表达能力，提高跨文化交流沟通能力，适应社会对商务英语人才实用性的迫切要求。 建议教材 Amanda Crandell Ju(美). 《商务英语情景口语100主题》[M]. 北京：外文出版社,2007 参考书及资料 [1] 方振宇. 《就这900句 玩转商务口语》[M]. 北京:海豚出版社，2012 [2] 马丁(美). 《英语口语900句——商务口语也疯狂》[M]. 北京: 海豚出版社，2012 二、目的与要求本课程是学生的一门课1、能力要求：使学生通过实训教学，掌握不同的商务情景或商务活动中地道的口语交流和表达，能够基本上顺利完成现实商务活动中的口语交流任务。 2、知识水平要求：了解不同的商务活动和业务流程，了解其中常用的口语交流方法和常见的表达方式。具体的商务情景或商务活动有以下六个方面：商务谈判、商务会议、商务信息、商务往来、商务支付、商务生活。 三、内容与时间安排 学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，学生 课程编号： 学 时：0 学 分：考核年级：年级 考核专业：英语专业 二、考核方式、记分制和考核时间 1. 考核方式 课程考 三、考核基本要求及分值 《商务技能实训II》主要考核学生对不同的商务情景中地道的口语表达的应用能力，根据命题形式，要求学生达到： 1. 对本组所确定的话题的资料准备充分而完整；（20分） 2. 语言表达流利、准确、地道；（20分） 3. 小组成员合作紧密；（20分） 4. 现场模拟生动而合理；（20分） 5. 回答问题准确而恰当；（20分） 本课程期末考核成绩按百分制计算。 四、考核题型及命题要求 以小组形式进行材料的搜集、整理和制作，最终以模拟、演示和解说等形式进行表演。 五、考核成绩构成及分值 《商务技能实训II》课程考核成绩以形成性考核与终结性考核相结合的形式构成。 1. 形成性考核的基本要求：根据每位学生的参与程度以及在表演实践中的表现打分，占30%。 2. 终结性考核的基本要求：分组进行表演，评分按百分制，以评委老师的平均分为每组的最终成绩。学期期末成绩评定每位学生的最后总成绩100分=30%个人成绩+70%本组的最终成绩。 执笔人：宋琳璟 审核人：程珊珊 制（修）订时间：2011年7月 南阳理工学院_2012_- 2013 学年第 一学期 课程：《商务英语技能实训II》期末考试方案 课程性质：__必修__ 适用对象： 英语专业 2010 级本科学生 根据《商务技能实训II》课程考核大纲的要求，《商务技能实训II》课程期末考试采用开卷考查方式，以口试形式对学生进行成绩检测。 学生以小组为单位选择话题、搜集资料、整理和后期制作以及最后进行表演。分组要求为：5-6个人一组，每班八个小组。 话题范围：商务谈判、商务会议、商务信息、商务往来、商务支付、商务生活。每个话题最多只能由两个小组同时选中，由于每个话题范围都较广，各个小组的侧重点应有所不同。 演示方式：情景模拟（DV制作现场播放，也可以现场模拟） 评分标准 本实训考试满分为100分,评分依据共分两项，分别是针对个人的评分以及针对小组的评分。个人评分为任课老师所评出的分数，占每位学生最后总成绩的30%，小组评分为评委老师的平均分，占每位学生最后总成绩的70%。 针对个人的评分标准（共计100分）： 说明：任课老师根据每位学生表演中的参与程度，从语音语调、流利度、准确性、得体性、逻辑性五个方面进行考查和评分，每项各占20分。 评分标准： 90-100分：发音标准，十分流利，意思表达清晰，无任何大的语法错误，用语切合实际交际场合，逻辑严谨。 80-89分：发音标准，比较流利，意思表达基本清晰，基本无语法错误，用语切合实际交际场合，逻辑明晰。 70-79分：发音比较标准，停顿不太多，把基本的意思表达出来了，