伍校长事业.DOC

第三篇 校長事業 前言：人總是好奇的，凡是新鮮者，總希望能一嚐個中滋味。校長一職，職位數不多，然嚮往者比比皆是。我有幸佔有一席，本非刻意爭取，而是在因緣際會中獲得。然不管什麼際遇，本身條件必須常備，否則無法抓著瞬間即逝的良機。 所謂「養兵千日，用在一時」，職場如戰場，這句話職場也適用。達爾文的進化論，「生存競爭，弱肉強食，優勝劣敗」，在人類社會中，又何嘗不是如此。校長之職，不能以即得之則安之處理，必須更加兢兢業業，否則在生存競爭中，會被打入淘汰之列。 壹、新明國中校長 一、幸運機會 在民國六十三年間，青年公司冒貸案爆發，牽連許多國中校長，以致六十四年暑假，辦理一次校長大調動。新明國中校長有幸未涉案，沒被列入調動名單內。但『他』自爭取省議員提名，被擠掉之後，霉運接連而來，學校不可思議之事故一再發生，學生問題層出不窮。然人在霉運之時，雖偶而得躲過一劫，但卻不能逃過全部。終至有位女老師到台北市跳樓自殺，把『他』拌倒了。 『她』的自殺，給新明國中帶來極大騷動，因『她』的遺書中提到，『她』是因受到校長需索紅包未給，命教務主任調換其辦公室、故意將其課表排得不理想、 《《 131 》》 且專查她的堂等，也提到人事主任壓迫她要送紅包。校內同仁七嘴八舌，抖出許多校內其他問題，導致媒體記者，天天到校挖掘新聞。有桌椅借給補習班案，致使訓導主任、事務組長伴同校長與人事主任一起遭受停職；一老師因話多，司法單位要他作證，他因害怕而逃，不知去向，衍生了另一教師失蹤案。 二、代理校長 校長遭到停職處分係在八月下旬冒貸案大調動之後，縣長吳伯雄於八月三十日發表由我去代理新明國中校長，三十一日在校長辦公室交接。九月二日召開校務會議時，吳縣長按時趕到，一則給我打氣鼓勵，二則給學校同仁下鎮定劑，以平息不穩之情緒。事前我並沒邀請吳縣長，也沒向他報告校務會議時間，但吳縣長靜靜的來了，我很驚訝，也很感激他的用心良苦。 我到新明國中時才三十七歲，一些老油條見我年輕，又單槍匹馬而來，放話說保證不到四個月，要讓我捲舖蓋走路。開學第一天，以歡迎新校長之名舉行晚宴，一些酒量較好手者，一直給我猛灌，還好是啤酒，我對來者不拒，席散還騎機車回桃園。就此一次，以酒量服人，就收取了不少人心。 接交後發現有一位教師不在校，經探知，該員精神有些異於常人，也是口無遮攔之士，可能是自殺案發後，他以先吐為快之心，話講多了，檢查官數次傳 《《 132 》》 他作證，他可能心生恐懼，而逃避現實。有一次離家出走，到山區經幾位同事前往找回。此次是在半夜，從其書房離家出走，其妻也不知去向。時間一天一天的過去，終不見他的歸影。我到他家探訪過，見其家境狀似困苦，他離家出走後，靠妻子到工廠做工，以維家計。我向縣政府報案，並請求協尋，透過八號分機全面搜查。不久在中部海邊，發現一具骷髏，隨即通知有關人員前往，經辨認並非該師，以後就石沈大海，杳無音訊了，至今該師的下落，仍是一個謎。 三、真除為新明國中校長 許信良被處停職以後，政府派省府委員翁鈐代理縣長，翁鈐就是三坑國小時翁連春老師的叔叔，她極力鼓勵我出來當校長。民國六十六年，翁連春老師帶我拜訪翁代縣長，也許是同為龍潭人，阻力較小，他接見我相談約二十分鐘後離去。那年暑期校長調動，翁鈐代理縣長確實非常幫忙，我被發表真除為新明國中校長，結束了兩年的代理生涯。 從代理新明國中校長起，每日競競業業，腦海中總是盤旋著如何把工作做好？如何重整學校聲望。有關工程方面，過去未曾接觸過，程序也不明。縣政府給予學校正面加蓋三樓的經費後，由總務處交付設計，半年後仍未見動靜，再三催促，將近一年，始交圖。發包後包商施工又拖拖拉拉的，新當校長的我，《《 133 》》 看到這種工作績效，非常不習慣，每天急得寢食不安，沒辦法，因那不是我所能左右的。作過幾件工程後，也就皮了，管他包商怎麼做，只要不違反合約就行，急也沒用。 有一次，一位女學生在三樓教室，她把墨水瓶擺在窗檯上，被風吹落，她跑向窗前想搶回，因用力過猛而衝出，從三樓墜落到圍牆外菜園裡，由於土地剛整好，地面疏鬆，傷勢不重，送醫住院一週無事，她母親當時是中壢市民代表。之後又有一位男生，午休時爬到教室後邊雨披上抽煙，見管理組長巡到，為逃避而從三樓往下跳，跳到稻草堆上，再爬起回三樓教室，毫髮未傷。 有家長委員與我談到學校風水問題，他要我把校門改向南，開在民族路方向，學校即可平安無事，我雖不全信，但認為大門開在最大的路邊，應是較為適當的，所以利用編預算時編列校門改建經費，不向外請求補助，於七十一年改建完成，使用不久，我就於七十二年寒假離開新明國中了。 德智體群四育是當時國中教育目標，而要得到群育教育效果，童子軍活動方法最為有效。所以調國中校長參加木章訓練，是常有的事。我參加了第三十五期在珊瑚潭舉行的童子軍木章訓練，回來後由莊鶴齡校長輔導，而得頒授木章。那時很