职业教育的现状与思考.pdfVIP

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南京交通职业技术学院 NanJing Communications Institute of Technology 报吿人 文爱民 2017年7月21日 学校情况介绍 n 公办全 日制普通高等学校 n 隶属于江苏省交通运输厅 n 占地面积921亩 n 建筑面积27.9万平方米 n 固定资产总值5.4亿元 n 专业设置主要围绕道路交通运输 n 全 日制在校生近万人 n 成教在册学生四千人 汽车工程学院情况介绍 专业群 : 汽车运用与维修技术 (省级品牌专业) Ø专业设置 汽车营销与服务 (省级品牌专业) 专业设置面向汽车后市场 ,毕业生主要从事汽车销售、汽车 汽车车身修复技术技术 售后服务 (维修接待、机电维修、钣金、涂装、配件管理、 新能源汽车运用与维修 索赔 ) 、汽车保险、事故车查勘与定损、汽车改装等岗位。 Ø 全 日制在校生2000人左右 Ø教职工59人 Ø副高以上专任教师22人 一 职业教育的现状 汇 报 二 当前职业教育教师的要求与评价要素 内 容 三 教师培养的途径与方法 四 专业教学改革的思考 一、职业教育的现状 转型发展、新常态 (社会需求不足 ) 生源数量下降 (招不满、报到率低、注册入学等 ) 办学投入不足 社会认同度不高 成长通道不畅 Nanjing Communications Institute of Technology 一、职业教育的现状 职业教育的热点 : 优质院校、创新行动计划 质量保证与诊断改进、绩效管理 现代职教体系项目试点、现代学徒制、混合所有制、集团化办学 素质教育、创新创业 技能竞赛、信息化教学竞赛、课堂教学竞赛 教学资源库、在线开放课程 Nanjing Communications Institute of Technology 一、职业教育的现状 Nanjing Communications Institute of Technology 一、职业教育的现状 “上课如上坟” Nanjing Communications Institute of Technology 一、职业教育的现状 “燃烧了自己 ,烧毁了别人” Nanjing Communications Institute of Technology 一、职业教育的现状 教师认为 :学生基础差 ,综合素质不高。学习自觉性不够 ,没有良 好的学习习惯 ,上课注意力不集中 ,自学能力不强 ,学习动力不足 , 学习方法不当。(没办法教) 学生认为 :教师教学态度不端正 ,教学内容陈旧 ;教学能力不强 , 专业知识和专业技能不足 ;教学方法陈旧 ,讲课没有吸引力 ;不善 于沟通 ,态度过于严肃冷漠 ,不能耐心地批评教育 ,甚至于不尊重 学生等。 (学不下去 ) Nanjing Communications Institute of Technol

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