潜山县三环高中2014年10月份全体班主任会议.pptVIP

2014--2015学年第一学期 第二次全体班主任会议 政教处 2014年10月6日 会议程序： 一、优秀班主任论文交流。（陈熙群、刘振棋、汪胜军） 二、 政教处工作总结与布置。 （一）九月份考核情况具体分析 量化数据年级之间比较 班集体量化前三名班级 最安静班级： 高一年级：328 332 333 高二年级：318 319 321 高三年级：305 307 314 九月份班主任到位率统计 高一年级军训先进班级 卫生先进班级： 332 335 军训会操先进班级： 327 328 336 337 九月份高一年级考评信息反馈表 九月份高二年级考评信息反馈表 九月份高三年级考评信息反馈表 需要发起挑战班级： 高一年级： 班风：336、330 卫生：330、336 高二年级： 班风：317、322 卫生：323、318 高三年级 班风：303、311 卫生：303、302 我们要：愈挫愈勇！ 同时，欢迎各班向在前班级发出挑战！ 主动挑战奖励： （二）总结与反思 ?进步和亮点： 1、学校整个教学秩序在上学期基础上更加规范、有序。如校园卫生、课间纪律、晚自习后回宿舍、晚就寝、宿舍内务；全校出现五类违纪行为现象非常少；乱丢乱扔现象大有改善；发现带零食进校非常少。 2、高一年级的各项管理很快步入正轨，尤其是晚就寝、晚自习后回宿舍秩序、午休秩序等。 3、高二年级的整个管理较高一阶段有了很大提升，尤其是晚自习后回宿舍秩序、宿舍内务、跑操、晚就寝等。 4、高三年级学生的危机意识加强，高考复习氛围、竞争意识有提升。 5、班主任出勤率很高，为班级事务付出了很多。 6、班主任执行力进一步提高。现场处理；高一年级步入正轨很快，成效明显；教学楼吵闹现象得到改善，体育课、信息课整队下楼，活动课保持安静，希望继续保持！ 7、班级之间竞争氛围浓厚，班主任、学生更加关注班级考核及排名。 8、班主任办公室卫生得到很大改善。 ?存在问题分析及解决措施： 管理者（行政、年级部、班主任） 1、年级部主任要以年级内主人的身份工作，在学校之前自行发现和解决问题；大胆做事，敢于“硬碰硬”，不做“好好先生”，不怕得罪人；同时，注意工作方式、方法。 2、班主任: （1）个别班主任缺乏危机意识，工作被动、懒散，不关注学生，对班级出现的问题不敏感，见怪不怪。（考评落后，未见改观、未见行动） （2）少数班主任一味抱怨班级学生素质差，学生难管，而自己缺乏行动，不积极改变，付出少。 （3）班级工作低效率，花的时间恨多，但成效不大，与付出不成正比。 （4）关于吸烟问题 设立吸烟室的目的是：①减少吸烟给大众造成的危害；②帮助班主任控烟，减少对吸烟者的危害；③最终达到戒烟的目的，创建“无烟校园”。 目前存在的不好现象是： ① 以烟会友，聊天时间长；②一次吸几支烟； ③烟瘾越来越大；④卫生脏、乱、差，乱丢现象突出。 （5）班会课 问题：准备仓促、无准备上课、时间短、围考评转； 改进：结合校长室德育材料、每周主题以及班级实情准备材料；力求形式多样、内容丰富、结合案例。 班会课教案；班会公开课。 年级部认真落实、执行。 （6）班主任对违纪学生的处理要把握尺度。 情景：学生违纪，班级扣分→班主任很生气→批评、惩罚，过激的语言→学生反驳，与老师争论→班主任更加生气（一定与争出个输赢） → 出现两种情形：①伤害、侮辱学生的语言、体罚学生，请家长，交到学校处理。 ②学生反抗，师生对抗、冲突；造成更大的矛盾。 结果：“反正这个学生我是不要了，随学校怎么办。导致学生不是在受教育，班主任不是处理问题，而是发泄情绪；班主任解气了，学校在后面收拾烂摊子。”还有班主任认为：我班如果这个学生走了，我班就就好了。 我校有很多这样低分、低素质的学生，而缺乏高分、高素养的学生。但正是这些低分、低能的学生维系着学校的生存、发展。 要求： ①不得私自停学生的课，不得随意请家长到校；停课必须经过年级部同意，且班主任在场处理。 ②违纪学生罚站：班主任在场陪同处理、教育。防止学生离校出走，出现安全问题。（班主任感叹学生的教育越来越难，到处都是禁区。社会大形势，学校作为教育服务者，处于弱势位置，尤其是出了问题之后。） ③操场跑操后现场处理、整顿的，班主任或代理人在场，防止意外发生，保证现场处理的效果。 ④严禁体罚和变相体罚学生。 学生常规管理需要提升的地方： 1、仪表规范：长指甲、女生披头散发、女生刘海不得到眉毛。(近期检查) 2、语言文