教科版必修2同步练习全套.doc

第一章 抛体运动 1．通过对抛体运动的学习，掌握平抛运动和斜抛运动的规律，同时体会分析曲线运动的基本方法——运动的合成和分解。2．能把本章内容和生活中的事例相联系，主动参与，自主探究抛体运动规律并体会物理学的思想。 3通过应用频闪照相进行科学探究的典型例子，巩固必修1模块中所学物理实验的基本技能。 第1节 曲线运动 【学习目标】 1了解曲线运动，知道物体做曲线运动时的瞬时速度方向。2．通过实验理解物体做曲线运动的条件，并能用于分析曲线运动的一些实例。 3总结研究曲线运动的几个实验，认识复杂运动与简单运动的关系。 体会当所取的变量足够小时，变和不变的统一性，直和曲的统一性。 【阅读指导】 1物体是曲线的运动，叫做曲线运动 2物体做曲线运动时，它在不同位置的速度方向一般是，实验表明,质点在做曲线运动时，在某一位置的速度的方向就是3．通过对图1-1-5研究，从很短很短的距离看，一切曲线运动都可以当成，由此可见，曲线运动的瞬时速度与的意义在本质上是相同的。 4曲线运动是一个变速运动。根据牛顿第二定律，要使物体速度发生改变，必须对物体。当运动物体时，物体就做曲线运动。 【课堂练习】．曲线运动的物体，在运动过中，一定变化的物理量是（ ） A．速率 B．速度C．加速度 D．合外力 2．物体做曲线运动（ ） ．速度的方向时刻在改变．速度大小一定会改变 ．速度的方向始终沿曲线的切线方向 D．不一定是变速运动 3．下列说法中正确的是（ ） ．做曲线运动的物体速度方向必定变化 ．速度变化的运动必定是曲线运动 ．加速度恒定的运动必定是曲线运动 ．加速度变化的运动必定是曲线运动 4．下列几种说法正确的是（ ） ．物体受到变力作用，一定做曲线运动 ．物体受到恒力作用，一定做匀变速直线运动 ．物体 D．当物体所受的合外力方向和速度的方向有夹角（夹角不为）时，一定做曲线运动5．关于运动和力，下列说法中正确的是 ） 物体运动的方向总与所受合外力的方向一致 物体加速度的方向总与所受合外力的方向一致 原来受力平衡的物体，突然失去某一个力时，一定会产生加速度，加速度的方向与失去的那个力的方向相同 物体受到合外力越大，它的加速度就越大 6．如图所示，小车内有一光滑的斜面，当小车在水平轨道上匀速直线运动时，小物块A恰好能与斜面保持相对静止，小车某时刻迅速停止，则在小车停止后，小物（ ） 沿斜面滑下 沿斜面滑上去 仍与斜面保持相对静止 离开斜面做曲线运动 7．一质点做曲线运动，其轨迹从上到下，关于它通过中点时的速度v的方向，加速度的方向可能正确的是（ ） ．方向 B．沿方向 C．沿方向 D．沿方向 第2节 运动的合成与分解 1．了解合运动与分运动的特点。会分析合运动与分运动。 用矢量合成原理，解决有关位移、速度合成与分解的问题。体会合运动是分运动的矢量和的分析过程。 3领会把复杂问题分解为简单问题的思想。 【阅读指导】 ．小船渡河时，同时参与了两个运动，一是，二是，这两个运动通常叫做分运动。小船相对于地面（河岸）的运动通常叫做合运动，它是由两个分运动共同决定的。 2如图1-2-1小船运动的分析，以河岸为参系船做运动，水做运动以水为参系船做运动 3跟合力和分力的关系一样，合运动的位移、速度、加速度等于分运动的位移、速度、加速度的即把各分位移、速度、加速度按照求和。 4已知分运动求合运动，叫做已知合运动求分运动，叫做。运动的合成与分解在生产、生活和科技中有着广泛的应用。 5课本第7页例题，若河水流速改为4 m/s渡河过程经历的时间（变化或不变）【课堂练习】 1．关于运动的合成与分解正确的是（ ） A两个直线运动的合位移一定比分位移大 B运动的合成与分解都遵循平行四边形则 C两个分运动总是同时进行着的 D某个分运动的规律不会因另一个分运动而改变 2某人骑自行车以4 m/s的速度向正东方向行驶，天气预报报告当时是正北风，风速也是4 m/s，则骑车人风速方向和大小（ ） ．西北风风速4m/s西北风风速m/s C．东北风风速4m/s D．东北风，风速m/s 3一游泳运动员以恒定的速率垂直过河，当水流的速度突然变大时，对运动员河时间和经历的路程的影响是（ ） 路程变大，时间增长 B路程变大，时间缩短 C路程变大，时间不变 D路程和时间都不变 4．如图，某人在行驶的车厢中观察到雨滴下落时与竖直方向的夹角为θ，已知窗外无风。若火车行驶的速度为则雨滴对地的速度是多大？ 6．在抗洪抢险中，战士驾驶冲锋舟救人，假设江面是平直的，洪水沿江而下，水流速度为5m/s，舟在静水中的速度为10m/s，战士救人地点A离岸边最近点O的距离为50m，问： （1）战士要想通过最短的时间将人送上岸