基因分离定律用.ppt

用豌豆做遗传实验的优点： 实验结果: 杂交实验结果（无论正交还是反交） ①子一代只表现出显性性状，没有表现出隐性性状 ②子二代出现了性状分离现象，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于3:1 对分离现象假说的验证——测交实验 性状分离的实质： F1在形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，雌雄配子随机组合，得到显隐性状分离的F2代个体，他们的基因型比为1:2:1，表现型比为3:1. 思考：有没有杂交实验的性状分离比结果不符合3:1的呢？ * 孟德尔(1822—1884)，奥地利人。21岁时入修道院做修道士。 1851年，孟德尔到维也纳的大学进修自然科学和数学。三年后， 他回到修道院。利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳 菊、紫茉莉、杨莓、玉米等许多植物。并且进行了多种植物的 杂交试验，其中成绩最突出的是豌豆的杂交试验。他经过连续 八年的潜心研究，于1865年，在当地的自然科学研究学会上宣 读了《植物杂交试验》论文，提出了分离定律和自由组合定律。 遗传学奠基人孟德尔简介 1.豌豆 { 自花传粉 闭花受粉 自然状态下，永远是纯种 3.具有易区分的性状 4.性状能稳定遗传 2.豌豆花大，易于做人工实验 *性状 指生物体的形态特征或生理特征。 形态特征如豌豆种子的形状、颜色； 生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。 *相对性状 三个要点 一种生物的同一性状的不同表现类型。 同种生物: 同一性状： 不同表现类型： 如：豌豆 如：茎的高度 如：高茎1.5～2.0米, 矮茎0.3米左右 下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ） A.人的身高和体重 B.人的双眼皮和大眼睛 C.狗的长毛和卷毛 D.甜玉米和非甜玉米 E.黄色的牛和白色的羊 F.兔子的长毛和灰毛 D 孟德尔的杂交实验过程 1.选择杂交亲本 2.去雄—除去未成熟花的全 部雄蕊； 3.套袋—给去雄的花朵套上纸袋，以防外来花粉授粉 4.授粉—采集另一株的花粉，授在去雄花的柱头上 5.收集种子—统计子代性状 ♀:母本 ♂:父本 P:亲本 F1:子一代 ×:杂交 ♀ ♂ P × F1 高 矮 高 高 × F2 矮 F2 : 子二代 ? ：自交(自花传粉) 杂交实验中的符号含义： 一对相对性状的杂交实验 ♀ ♂ 2.另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了？ 1.为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状（矮茎）？ P × F1 高 矮 高 高茎 787高茎 277矮茎 × P F1 F2 × 3 ∶ 1 （杂交） （自交） 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 性状分离 显性性状 隐性性状 高茎 ♀ 矮茎 ♂ 1.F1都表现出显性性状 2.F2出现了性状分离 3.F2中出现3:1的性状分离比 P × F1 高 矮 高 一对相对性状的杂交实验 高 矮 × F2 F2中的3：1是不是巧合呢？ 思考： 矮茎的花 一对相对性状的遗传试验 高茎的花 矮茎的花 正交 高茎的花 反交 现象的观察与思考 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 (矮)277 （高）787 茎高度 F2的比 隐性性状 显性性状 性状 2.82:1 （黄色）152 （绿色）428 豆荚颜色 2.95:1 (不饱满)299 （饱满）882 豆荚形状 3.01:1 （绿色)2001 （黄色）6022 子叶颜色 3.15:1 （白色）224 （灰色）705 种皮颜色 3.14:1 （顶生）207 （腋生）651 花的位置 2.96:1 （皱缩）1850 （圆滑）5474 种子形状 面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？ 【孟德尔猜想】对分离现象的解释 1、生物的性状由遗传因子(基因)决定 遗传因子不融合、不消失。每个因子决定一种特定的性状 一对相对性状用同字母的大小写表示 显性性状：由显性遗传因子控制（D） 隐性性状：由隐性遗传因子控制（d） 2、体细胞中遗传因子成对存在 纯种高茎豌豆： 纯种矮茎豌豆： DD dd 纯合子(遗传因子的组成相同) F1 Dd 杂合子(遗传因子的组成不同) 高茎豌豆： 3、生物体形成生殖细胞—— 配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子的一个。 4、受精时，雌雄配子随机结合。 受精后，遗传因子恢复成对。 【孟德尔猜想】对分离现象的解释 DD × dd 高茎 矮茎 P D d Dd F1 5、F1体细胞中，D对d有显性作用，所以表现出高茎 (受精) (减数分裂) Dd D d DD Dd Dd dd