一年级语文上册_地球妈妈_1课件_冀教版.ppt

学习目标 1.会写本课生字，认识本课12个认读字。 2.正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。 3.倡导独立识字，小组合作学习，互相帮助，共同促进。 我会读 地球 真好 她们 让开 半空 松鼠 小虾 兔子 小狗 球 她 让 松 虾 好 狗 球 真 好 她 皮球 真假 好事 她们 zhēn hǎo tā 我会认 qiú 让 半 空 松 让座 半球 太空 松树 ràng bàn kōng sōng 我会认 鼠 虾 兔 狗 松鼠 龙虾 兔子 小狗 shǔ xiā tù gǒu 我会认 同学们，看到这个题目想知道些什么？ 请同学们猜测一下，文章会写些什么？地球是谁的妈妈？ 第一自然段 第二自然段 第三自然段 默读这一段并说说这一段讲了哪些内容。 地球妈妈真好、她让每一个孩子都有个小小的家。 “小小的家”指什么？ 地球是谁的妈妈？ 它们的家在哪里？ 边读边想： 请同学们大声读本段，用“——”画出本段所讲的内容。 半空中的树杈上，有小鸟和松鼠的家。池塘里的荷叶下面，有小雨和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家。…… 读一读 自读课文第三自然段，完成下面的练习。 地球妈妈（ ），她让所有的孩子共有一个大大的家。 真好 课文开头什么说“地球妈妈真好，他让每一个孩子都有一个小小的家”，结尾为什么又说“地球妈妈真好，他让所有的孩子共有一个大大的家”？“小小的家”指什么？“大大的家”又指什么？ 我们应该为地球妈妈做些什么呢？ 地球村的主人 我住地球村，当好小主人。 种上草，草儿青嫩嫩。 栽上树，树木绿莹莹。 我爱地球村的花草树木， 我是地球村的好主人。 我是小作家，我要写一写。 半空中的树杈上，还有 的家。 池塘里的荷叶下面，有 的家。 地底下的泥洞里，有 的家。 地上的小房子里，有 的家。 冰冷的南极大陆，有 的家。 深深的海洋里，有 的家。 有 的家。