人教版九年级上学期化学教案全册.docVIP

九年级上化学教案  学 科 化 学 年 级 九年级 教 师 备 课 要 求 备课是教师上课之前的准备工作，备好课是上好一堂课的先决条件。根据教研室要求，我校实行集体备课制度，为了提高集体备课质量，使集体备课逐步走向科学化、规范化，特提出以下要求： 1、集体备课卡包括：备课要有学期(全册)备课----学科教学计划表、单元备课---单元集体备课卡、课时备课------课时集体备课。 2、为了提高自己的教学水平，认真学习课标，钻研教材，必须创造性地运用好教学设计文稿，严禁照搬照套，所有教案均需结合本班实际进行二次修改(个性展示)。 3、撰写字体要求：课题用小四楷体，居中；正文用五号宋体，行间距为固定值20磅，段前段后设置为0。页面设置左边距3厘米，右边距为2厘米 。 4、备课稿一律采用A4纸正反两面打印。 5、单元备课具体要求：重点对教材的处理，对重点难点内容的突破，对课堂教学及结构进行研究，拿出统一的办法。 6、课时备课具体要求：每课备课要求备的是堂课。即要求分课时备，不能有二个或者三个课时连在一起备，每课时要有教学目标和完整的教学过程。（1）课题：是课文内容的题目。（2）教学目标：要注意教学目标的多元化和层次性。（3）教学重点：是教学内容的重点部分，需要学生学会和掌握运用的知识点集合。（4）教学难点：是根据所面对学生的基础和能力较难学习的知识和技能。（5）教学流程：是教学活动的展开过程。其中包括主要知识的呈现、学生学习活动的组织和教师的课堂教学行为，重点体现“高效课堂六环节”流程和“课堂教学五步流程”。 （6）作业设计：根据学生实际情况，分层布置作业，要有针对性和开放性。 （7）板书设计：新授课必须要有完整的板书设计。 （8）每课一反思，要言之有物，有一定的深度，不泛泛而谈。 第一学期九年级化学学科教学计划 课 程标准对本学期的目标要求 知识技能目标：认识身边一些常见物质的组成、性质及其社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。 过程方法目标：认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 态度情感目标：初步建立科学的物质观，增进对世界是物质的，物质是变化的等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。 对教材体系和内容的简要分析 本册包括走进化学世界、我们周围的空气、自然界的水、构成物质的奥秘、化学方程式、碳和碳的氧化物、燃料及其利用共七单元及绪言等内容。 走进化学世界包括物质的变化和性质、化学是一门实验学科、走进化学实验室。了解化学学科特点和一些基本概念、学习科学探究的方法和化学实验基本操作是重点。通过本单元学习，我们了解并学会发一些基本概念和操作，积累了一些物质性质的知识，为今后的学习打下了必要的基础。 我们周围的空气包括空气、氧气和制取氧气等内容。重点和难点是氧气的化学性质，氧气制取的实验操作，对实验现象的观察和分析，对化合反应，分解反应和氧化反应的认识。 自然界的水包括水的组成、分子和原子、水的净化、爱护水资源等内容。重点是原子、分子、单质、化合物等基本概念，过滤和蒸馏等基本操作技能，水资源的节约与保护。 物质构成的奥秘包括原子的构成、元素、离子、化学式与化合价等内容。重点是原子的构成、离子的形成、元素、元素符号和化学式。难点是核外电子的排布和化合价。 化学方程式包括质量守恒定律、如何正确书写化学方程式、利用化学方程式的简单计算。重点是理解质量守恒定律的普遍意义、书写和配平化学方程式、根据化学方程式进行简单的计算。难点是化学方程式 碳和碳的氧化物包括金刚石、石墨和C60、二氧化碳制取的研究、二氧化碳和一氧化碳等内容。重点是碳和碳的氧化物的性质、实验室中制取二氧化碳的装置、碳和碳的氧化物的用途以及温室效应。难点是探究实验室中制取二氧化碳的装置，归纳实验室制取气体的思路和方法。 燃料及其利用包括燃烧和灭火、燃料和热量、使用燃料对环境的影响等内容。重点是燃烧的条件和灭火的原理、甲烷的化学性质、煤、石油、天然气等能源的应用以及开发新能源等知识。难点是对探究性实验的设计和分析。 课时分配 五、时间安排 第一周 P1——P16 第二周 P17——P24 第三周 P25——P36 第四周 P37——P44 第五周学情检测 第六周 P45——P54 第七周