锦瑟(共18张PPT).ppt

锦 瑟 每一句都代表了一种心境、一种心绪。请你试着说说。 中国诗歌史上“斯芬克思之谜” （比喻复杂、神秘、难以理解的问题） 斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物， 埃及最大的胡夫金字塔前的 狮身人面怪兽就是他。 他给俄狄浦斯出的问题是：什么东西早晨用四只脚走路， 中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路？ 俄狄浦斯回答：“是人。在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两只手爬行： 到了生命的中午，他变成了壮年，只用两条腿走路； 到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚”。 俄狄浦斯答对了。斯芬克斯羞愧坠崖而死。 “斯芬克斯之迷”常被用来比喻复杂、神秘、难以理解的问题。　  锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 “锦瑟”起兴，聆锦瑟之繁弦，思华年之往事；音繁而绪乱，怅惘以难言。 思忆青春年华，惋惜、伤感 锦瑟——逝去的美好年华 一弦一柱——一年又一年 1、庄周梦蝶  有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。“不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？” 美好而又虚渺的迷惘之境。表现了对美好情感的追怀，尽管欢乐是那样短暂，但也足以珍惜一生一世。 2、望帝啼鹃望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，又名子规，啼声非常悲凄，动人心腑。 难言的怨愤。杜宇托春心于杜鹃，作者将对美好事物的怀念托于锦瑟！ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 用典，表现对美好事物的怀恋、迷惘之情。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 3、鲛人泣泪 《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼能泣珠。” 明月、珍珠、眼泪，美好失去后的思念哀痛，留下的是悲伤孤寂。 4、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。 美好愿望可望而不可即。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 用典，美好愿望可望而不可即。诗人对于高洁的感情是爱慕的、执着的，然而又是不敢亵渎、哀思叹惋的。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 如此情怀，岂待今朝回忆始感无穷怅恨，即在当时早已是令人不胜惘然惆怅了。 怅惘苦痛、无可奈何。 悼亡说 感怀身世说 政治寄托说 咏锦瑟说 重点取意境而不求甚解。 咏史怀古诗的阅读方法 一、了解基本史实（典故） 二、把握古迹特点和人物形象 三、作者的身世、情感与古人、古迹有何共同之处 蜀 相 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 一、丞相祠堂的环境有何特点？ 二、诸葛亮在杜甫心中是怎样的形象？ 三、英雄指谁？为何落泪？ 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 丞相祠堂的环境有何特点？ 幽静肃穆、景色怡人，但人迹罕至，寂寞凄凉 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 诸葛亮在杜甫心中是怎样的形象？ 鞠躬尽瘁，死而后已，但功业未成。 英雄指谁？为何落泪？ 千古的仁人志士。 壮志未酬，天下无人能解英雄泪！ 　 此诗作于唐肃宗上元元年（杜甫48岁），杜甫避乱成都，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。