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教保活动教案设计表
教保活動教案設計表
? 林淑惠等合著
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單元名稱 超級市場 班 級 大 班 人 數 30人 教
學
目
標 1.????? 培養正確的空間概念
2.????? 認識各行各業的特質
3.????? 培養服務、合作的精神
4.????? 學習食物的製作方法
5.????? 運用各物品的功能 教
學
綱
要 1.????? 認識辨別方向的方法
2.????? 知道各行各業的工作特性
3.????? 學習與人合作並樂於服務
4.????? 體驗做麵包和鹹蛋的趣味
5.????? 展示作品及扮演 活動項目 具體目標 活動內容及過程 教學資源 教學評估 時間 準備活動 ? 一、教師用書:
祥和的教室~光佑、廢物利用美勞創作~祥瑞文化、廢物造型之開拓(上、下)~中華色研出版社、幼稚園單元活動設計~台灣省教育廳、親子遊戲~石頭出版社、小實驗的大啟發~人類文化公司、學齡前兒童環境保護課程之設計~台灣省政府
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二、幼兒用書
走迷宮~省教育廳、14隻老鼠吃早餐~漢聲、相反的遊戲~青林、認識食物~愛智、華一兒童知識寶庫-環保篇(66~70)、珊珊上街~愛智圖書、認識食物~愛智圖書、不偏食~新雅文化
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三、蒐集本單元相關教材教具
廚房用具(廚具、餐具、食物模型…..)、醫院用具(醫生服、車子……)、買賣用具(錢幣、貨物,如玩具、食物….)寶寶成長園~數的概念(第7、8集;台視文化)教學資源錄影帶~第六大單元(我們常吃的食物)、第十三大單元(幫助我們的人) (教育廳)
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四、教學環境佈置
1.????? 娃娃角:超市店員及送貨員….的衣服、餅乾、飲料、手提籃、收銀台、紙張(送貨單、選購單、發票…..) ? ? ? ?
活動項目 具體目標 活動內容及過程 教學資源 教學評估 時間 ?
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發展活動
活動一
誰在裡頭
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設計者:
陳雅足
58號 ?
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.會觀察並辨別方向。
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.幼兒能遵守秩序進行
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.熱烈參與討論並發表
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.能樂於工作 2.????? 積木角:各式材質、形狀、大小不同的積木益智角:拼圖(水果類、食品類….)、各式廢棄物(空瓶罐、紙箱…..)、迷宮圖、雪花片、算珠
3.????? 美勞角:水彩、蠟筆、色鉛筆、用過的包裝紙、圖畫紙、色紙、黏土、剪刀、膠水、膠帶、厚紙板、空瓶罐、紙箱、小石頭、各類豆子…….
4.????? 音樂角:木魚、三角鐵、響板、口風琴、水桶、洗衣板、木棍、杯子、筷子
5.????? 語文角:相關書籍、水果圖卡、食物圖卡、人物圖卡、錄音帶、錄放音機
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一、引起動機:
帶幼兒一起逛超市,了解超市的環境、設備與功能。
(如:停車場、提款機、收銀機、置物櫃….等)
二、討論及發表:
1.????? 提示參觀時沿途應注意的事項。(如:保持安靜,聽老師或管理人員介紹)
2.????? 請幼兒說說看超市中有哪些設備?(提款機、收銀機、置物架……..等)
3.????? 使用時應注意哪些安全規則?(不可觸碰滾燙物、小心手被夾到………..)
4.????? 討論與發表所見所聞
(看到什麼設備、功能有哪些、用途是…….)
三、分組活動
1.????? 黏土工
(1)?? 利用黏土塑造各種超市設備,如:手提籃、冷藏櫃…..
(2)?? 捏塑好的成品保留
2.????? 剪貼畫
(1)利用剪貼方式,在紙板上畫出許多喜愛的超市設備 ?
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.黏土、紙黏土、顏料
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.圖畫紙、剪刀、色紙、膠水 ?
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.全部的幼兒會進行觀察及辨認方向。
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.全部的幼兒能遵守秩序
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.多數的幼兒都能提出問題
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.大部分的幼兒能樂於工作並會自行創作 ? ?
活動項目 具體目標 活動內容及過程 教學資源 教學評估 時間 ?
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活動二
善用資源
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設計者:
陳雅足
58號 ?
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.能敘述自己的喜好
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.能遵守遊戲規則
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.能善用各式各樣的超市設備
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.能有敏銳的觀察力。
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.能說出設備上的差異
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